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幼儿园托班体育:动一动
让孩子知道运动对身体的好处，提高孩子的活动能力。引导孩子愉快的跟唱歌曲。活动准备：歌曲磁带、运动图片。活动过程：导入：教师出示各种运动图片，并让幼儿说出他们在干什么。为什么这样做。过程：游戏〈〈我说你做〉〉。教师发指令：动动你的头，动动你的脚，扭扭你的\u5c41\u80a1，扭扭你的腰。
谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗？看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。（1）跑步 小朋友他在做什么运动？我们也来做一做跑步的运动吧。（请小朋友学一学）（2）跳绳。举重游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学。
晨间活动的有效开展，首先要在时间上得以保证要让家长重视起来，让孩子准时入园。在晨间体育活动中，幼儿主要是与活动器材的互动。器材要具有丰富性、多功能性的特点。
幼儿园小班游戏教案（一）： 幼儿园游戏：我们都来跳一跳 活动目标： 在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。 透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。 培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。
幼儿园抄中班晨间活动有：弹袭力盘、踩2113高跷、滑板车、扭5261扭车、脚踏车、4102降落伞、布袋跳、吸盘、跳1653格子、羊角球、摇摇板、投篮等。体育游戏给人的印象似乎只可以在户外进行，其实完全可以把它般进活动室、阳台。
幼儿园游戏活动案例 篇1 案例描述 这天上午观摩的活动是托班的体育游戏《蝴蝶飞飞》。 目标是：乐意与老师、同伴一起学做蝴蝶飞的动作。 孩子能听到信号向指定地方飞。 巩固对红、黄二种颜色的认识。
幼儿园托班游戏教案
1、幼儿园托班户外游戏教案篇1 目标：经过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。乐意参加团体活动，体验游戏的欢乐。准备：各种质地、大小的纸张。大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。
2、幼儿园托班游戏教案【篇1】 活动目标： 在情景中，练习双脚并拢从高处往下跳。 能积极、大胆地参与活动。 活动重点： 练习双脚并拢从高处往下跳。 活动难点： 能积极、大胆地参与活动。 活动准备： 宽25厘米、高20厘米的平衡木，鸭妈妈头饰一个。 活动过程： 鸭妈妈带领宝宝做准备活动。
3、根据孩子们的实际能力，可调整游戏难度，如调整杯子高度或增加扣杯次数。游戏效果 扣杯比赛不仅富有趣味性，而且能够有效提升幼儿的身体协调能力和反应速度，同时培养他们的沟通协作能力。这种游戏还能鼓励孩子们积极思考和快速反应，为他们的成长和学习打下坚实的基础。
幼儿园托班体育《小蚂蚁爬爬》教案两篇
编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。 篇一 活动目标：感受与同伴共同游戏的快乐。练习手、脚着地爬，尝试不同爬的方法。发展动作的协调性及灵活性。活动准备：知识经验的准备：观察过蚂蚁爬来爬去，熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》。
小班体育蚂蚁爬爬教案1 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。 幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 活动过程： 热身活动。
分析：请宝宝们戴上蚂蚁头饰一起甜甜地睡觉，再由配班教师扮公鸡把宝宝们叫醒，一下调动了宝宝们的情绪。让宝宝们跟随音乐做身体运动、创编操节，既为下面的大肌肉运动做好了体能准备，也充分调动了宝宝们的参与兴趣。
请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上爬的过程（一拍一拍地做动作，第二乐句结束处停在头顶上，最后一个乐句结束处停在脚背上）。 请幼儿猜测老师刚在干什么，然后再次观看老师随乐曲用手指在身体上爬的动作。 请幼儿尝试随音乐用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。
托班体育游戏:铃儿响叮当
1、本文将介绍托班体育游戏：铃儿响叮当的活动准备、过程和延伸。 跟着\u94c3\u58f0走一走 - 教师将小铃放在背后肢野敲击引发托儿兴趣。- 教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着\u94c3\u58f0走一走。 找小铃游戏 - 托儿蹲在操场中间，闭上眼睛，配班教师手持小铃躲于纸板背后，敲击小铃。
2、托班幼儿正处在听觉感官发展时期，听觉的发展比其他感官快而需求多，因此对音乐能表示出明显的情绪反应，这一环节是幼儿的听觉感受及动作感受，使幼儿对音乐有初步的印象。 活动目的： 通过游戏，辨别感受两种不同风格的音乐，并作相应动作。 喜欢音乐游戏。
3、指导语：小朋友，咱们一起到\u592a\u9633\u57ce堡和月亮城堡玩游戏吧。 （二） 幼儿在\u592a\u9633\u57ce堡里感受乐曲《铃儿响叮当》热闹、欢快的情绪，并用肢体语言表现。 幼儿欣赏乐曲《铃儿响叮当》一遍，引导幼儿为乐曲打节奏，感受乐曲的欢快。 幼儿观看动画VCD，引导幼儿发挥想象，讨论白天的热闹情景。
4、在本次活动中，教师以音乐活动和情景式环境创设为切入口，通过亲身扮演小蜜蜂来了解蜜蜂的外形特征，在游戏中知道蜜蜂的勤劳和喜欢\u91c7蜜的特质。 内容与要求：运用各种手段，帮助孩子认识春天里小蜜蜂的特征。
5、、《铃儿响叮当》 十一月 1 、《收萝卜》 2 、《小猴搬家》 3 、《小兔子运货》 4 、《支援前线》 12月和1月 1 、《捉数字》 2 、《结冰》 3 、《鞭炮劈啪响》 4 、《打雪仗》 中班第二学期体格\u8ba1\u5212 篇5 活动目标： 学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技能。
幼儿园小班游戏教案
1、幼儿园小班游戏教案 篇1 手指五兄弟 【活动目标】 知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。 变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。 【活动过程】 教师边念《手指五兄弟》（儿歌）边做动作，引导孩子们便唱边做动作。
2、幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏目标： 让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 发展幼儿的表演能力和口头表达能力。 体验表演游戏的合作快乐。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
3、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 初步培养幼儿语言游戏的兴趣。 引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。 学习游戏的玩法及规则。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣 活动准备： 图片（两只小手），口杯，勺子，碗。
4、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。 能按照指令做响应的举措。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 发展幼儿手部动作的灵活性。 活动准备： 已熟悉西瓜，相识西瓜的形状特性。 吃过西瓜。
5、幼儿园小班游戏教案 篇1 情况分析 最初开始角色游戏，大部分幼儿对于这种自主的、摆弄性强的游戏是很感兴趣的，但是游戏水平具有很大差异，是否上过托儿所，个性开朗或内向都是影响游戏水平的因素。常常会发现：当大部分孩子兴致勃勃地“办家家”时，有一部分孩子却在教室中闲逛或抱着娃娃无所事事。
6、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 探索球的多种玩法。 培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。 发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 商讨游戏规则，体验合作的快乐。 教学重点、难点 幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。
幼儿园托班户外游戏教案
幼儿园托班户外游戏教案篇1 目标：经过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。乐意参加团体活动，体验游戏的欢乐。准备：各种质地、大小的纸张。大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。
通过亲子活动，萌发关心长辈的.情感，增进与长辈之间的感情。锻炼幼儿向前爬行的能力。
游戏名称：贴鼻子 游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 游戏规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
