摘要：
本文目录一览：1、幼儿园小班体育公开课教案2、八年级体育公开课教案(必备5篇)... 
本文目录一览：
幼儿园小班体育公开课教案
1、幼儿园小班体育公开课教案1 活动目标： 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 发展动作的协调性。 能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。 活动准备： 材料准备：粉笔、小框子、报纸球（粮食）、棍子、音乐 经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。
2、小班体育游戏：小刺猬搬果子 活动目标 锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。体验体育运动的乐趣。
3、幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案 篇1 活动名称： 圈圈乐 活动目标： 对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动准备： 幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干，平衡木四条，小椅子8把。 欢快的背景音乐磁带。
4、此教学活动主要发展幼儿跳、钻的能力，锻炼身体的灵敏性和协调性，从而激发了幼儿积极参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、幼儿园小班教案《赶小猪》1 活动目标：会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。培养耐心，细心等良好的个性品质。
八年级体育公开课教案(必备5篇)
八年级体育公开课教案（1）本课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”的指导思想为核心，旨在通过自主学习、实践与体验，促进学生的全面发展。课程设计旨在激发学生的学习兴趣，培养其主动思考与创新精神，通过自学自练，提高学生在学习中的参与度与积极性。
体育公开课教案 范文 一 指导思想： 本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的 教育 理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。
教学内容 弯道跑 游戏：“十”字接力跑 教学 重难点 重点：合理的倾斜角度、正确的摆臂动作、两脚的着地方法。
展弹跳素质 学习蹲踞式跳远的助跑与起跳 教学目标 发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。80%以上的学生能做出3-5步助跑起跳的动作。培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。
体育公开课上什么好
初中体育公开课打篮球和接力跑内容比较好。打篮球可以促进身体发育，提高身体免疫力，提升身体机能，增强团队意思。接力跑首先，接力赛可以增强身体的耐力和爆发力；其次，接力赛可以培养团队协作能力；此外，接力赛还可以参缓加解接压力力赛，可增以强让自人信们。
此外，集体跳长绳也是一个不错的选择，它既能提高孩子们的协调性和耐力，又能增进团队间的默契。韵律操和武术操等集体运动也十分适合，这些活动能培养孩子们的节奏感和身体协调性，同时也能让他们体验到武术的魅力。集体项目的好处在于，它们能促进孩子们之间的交流与合作。
总而言之，体育公开课的重点在于传授实用的运动技能和身体锻炼的知识。通过合理安排课程内容，不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够促进他们的全面发展。
在上六年级的体育公开课时，选择跳绳作为教学内容是一个不错的选择。跳绳不仅是学生们喜闻乐见的运动项目，而且它对于提高学生的协调性和灵活性具有显著的效果。在公开课中，可以组织一场跳绳比赛，激发学生们的积极性和参与感。
武术操则可以提高学生的身体素质，同时教授他们一些基本的武术动作，既增强了体质，又培养了他们对传统文化的兴趣。这些集体运动不仅能促进学生们的身心健康，还能在轻松愉快的氛围中提高他们的团队合作意识。
小学体育公开课进行小游戏比较好。体育游戏的内容大多是从小学生的生活实际中总结出来的，贴近小学生的生活实际，而且其内容也非常的丰富多彩，极具趣味性和\u5a31\u4e50性，是最能激发小学生学习兴趣的小学体育教学形式。
八年级体育公开课《弯道跑》优质课教案设计
1、教 学 目 标 认知目标：通过弯道跑练习，使学生了解弯道跑的原理，并学会应有科学的方法解决实现生活中弯道跑的问题。 技能目标：通过弯道跑练习，使学生初步掌握技术要领，体会弯道跑的特点，发展弯道跑能力。
2、学习阶段：水平三 学习目标：在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力并在快跑中完成弯道跑动作。学习内容：弯道跑 学习步骤：情景的导入 教师活动：教师组织队列和广播操的练习提示在齐步走的队列中存在的问题并要同学们从自身寻找问题以正确的心态对待齐步走。
3、体育课的教学一般是双教材，它既能授予学生新知识，又能教会学生温故而知新的道理、培养他们的体育乐趣，有时通过分组轮换的教学方式还能较好地锻炼体育骨干、小组长的组织，管理能力，使之成为老师的好帮手，也是沟通老师与同学的桥梁之一，同时，还可培养学生自觉练习的守纪品质。
4、篇一：初中九年级体育教案设计 教材分析 立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以，教学应着重解决两个问题： 培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。 学会轻巧落地的方法，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
5、教学重、难点 教学难点：是“步频越快越好”还是“步幅越大越好” 教学重点：掌握提高跑的速度练习 教法与学法 选择分组不轮换教学 通过讲解示范法、讨论法、展示法、纠正动作法、对比法、谈话法等方法设计教学过程。
初二年级体育与健康公开课教案
八年级体育公开课教案（1）本课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”的指导思想为核心，旨在通过自主学习、实践与体验，促进学生的全面发展。课程设计旨在激发学生的学习兴趣，培养其主动思考与创新精神，通过自学自练，提高学生在学习中的参与度与积极性。
展弹跳素质 学习蹲踞式跳远的助跑与起跳 教学目标 发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。80%以上的学生能做出3-5步助跑起跳的动作。培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。
初中体育与健康华东师大版八年级第一单元第1课《参与体育学习与锻炼》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标理解参与体育锻炼的意义。树立自觉积极参加体育活动的意识。了解自己参与体育活动的状况。根据实际情况自觉积极地参加课外体育活动。
体育公开课教案 范文 一 指导思想： 本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的 教育 理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。
体育公开课应该精讲多练。教师讲话要尽量亲切清晰、重点突出，易于学生理解。对于动作要领和方法还可以用形似顺口溜的口诀，如篮球行进间投篮的“一大、二小、三高跳”。备教案、器材、场地 结合以上各点，对教学环节和流程进行梳理，按规范备好教案，集思广益，多听同行专家意见，并多次修改完善。
25分钟的体育课怎么上
1、具体而言，公开课时，可以适当增加一些互动环节，例如通过问答、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣。同时，可以邀请其他教师或学生观摩，以便更全面地展示教学效果。在常规课程中，可以将教学重点集中在基本技能的练习上，通过分组练习、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。
2、教一些篮球，乒乓，排球之类的球类运动。或者是各种体育锻炼意义的游戏，推荐后者，掺杂前者。注意，4和5不能同时进行，要根据学生体质和兴趣爱好适当搭配。多和学生们一起锻炼，加深感情。
3、前10分钟准备阶段，充分热身、调动学生积极性。中间20分钟安排主要的课程内容。
4、\u96c6\u5408：阐明今日学习内容。（3分钟）分组：将男女学生分别进行分组，每组4人。（5分钟）练习：让学生在操场上进行练习，并让学生自行安排该小组的第四棒（此过程指导学生进行）.（10分钟）正式比赛：男女学生分别比赛。每次比赛组数视跑道宽度而定。
5、建议你的训练时间及内容安排如下：A、早晨有大约25分钟完全空闲———练高抬腿共15分种，每次约做20秒，抬腿要高，频率要快，中间休息二三分 钟；余下10分种用来跳绳。
6、活动指导：体育组。 体育教师要负责任课班级技术指导、安全指导等相关事宜。 活动指导：班主任教师和各年级组教师。 活动安排： 上午： 时间：第二节课后大课间（周二至周五）。 内容：眼保操（5分钟）韵律操、广播体操操、列队退场（时间约25分钟）。 要求：全程音乐指挥。
