摘要：
本文目录一览：1、如何在农村体育教学中培养学生自主学练能力?你有什么看法?2、... 
本文目录一览：
- 1、如何在农村体育教学中培养学生自主学练能力?你有什么看法?
- 2、如何加强学生在体育运动中自主练习
- 3、如何在农村体育教学中培养学生自主学练能力?
- 4、大学生如何在课余时间自主进行体育锻炼?
- 5、体育课堂教学中如何培养学生自主锻炼的能力
如何在农村体育教学中培养学生自主学练能力?你有什么看法?
1、在农村当中培养学生的自主学习能力其实是有点困难的，因为在农村的小学或者是初中当中训练的场所不够，并且能够使用的体育器材都是有限的，所以这就需要学生通过自主学练来增加自己的运动时长，增强体质，也为在中考中的体育考试做好准备。
2、教案设计时考虑周详 教案的设计直接关系到一节课的成功与否。一定要因地制宜处理好复习课与新教课的关系；才能使学生自主完成课时任务。在教案中适当编一些游戏项目，在游戏中让学生找到学练的乐趣。要求体育课堂教学气氛达到活而不乱、自由思索、探究的情形，真正实现学生自主学练。
3、在实际的体育教学中，“正确的导”和“主动的学”通常是紧密结合在一起的。教师要尊重学生的自主性，能动性和创造性，树立“学生是学习的主体，发展的主体，是未来的主人”的学生观。最大限度地调动和发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力、独立思考能力、创新能力和自我教育能力。
4、提高学生参加自主锻炼的兴趣 人的本性是爱动的，一般来说自幼就爱“玩”。那么教师若针对青年爱“玩”、会“玩”的特点，加以正确的引导，鞭策与鼓励，其成效就会很明显。培养他们参加体育锻炼的兴趣，不仅是一般的体育教育过程，而且是一个养成教育的过程。
如何加强学生在体育运动中自主练习
\u91c7用提问引导的方式，通过学生自主玩“纸飞机”，来结合学生肩上挥臂投掷的动作，然后与游戏展开联想，\u91c7用小组方式进行活作游戏，激发学生主动参与学习的兴趣，使学生在快乐的环境中掌握投掷的技术，达到教学目标。
练习是学生各种技能形成的基本途径，优化练习设计是提高学生学习积极性的重要一环。单一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。
在体育课中培养学生积极进取的主要方法是导入法和鼓励法。导入法一般\u91c7用两种方式：一是课开始的导入，包括集中注意力练习，\u91c7用趣味\u6027\u6e38戏，形象化的队列队形练习和变化等进行导入。二是练习开始的导入，包括动作美的导入，语言\u523a\u6fc0的导入，音乐节奏的导入等。
而培养孩子们对于体育运动的热爱是第一步，只有喜欢才能够做到自主进行运动。其次，我认为应该激励孩子们多进行运动，对体育活动类型进行普及。
培养学生的运动兴趣 《义务教育体育与健康课程标准》指出：“学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。
如何在农村体育教学中培养学生自主学练能力?
1、教师在体育实践教学过程中，对新动作进行简单阐明、示范后，组织学生分组进行练习。各组自主学练，对练习中存在地问题进行探讨，提出解决方法。然后各组由一名代表根据练习的实际情况，提出遇到的问题，以及他们所找到的方法。
2、在农村当中培养学生的自主学习能力其实是有点困难的，因为在农村的小学或者是初中当中训练的场所不够，并且能够使用的体育器材都是有限的，所以这就需要学生通过自主学练来增加自己的运动时长，增强体质，也为在中考中的体育考试做好准备。
3、其次，我认为应该激励孩子们多进行运动，对体育活动类型进行普及。
4、在教学中多运用游戏法、比赛法、创设情境法、区别对待法、竞赛激励法等多种教学方法，不断激发学生的运动兴趣，提高学生的积极性。 转变教学理念，营造平等、民主、合作的学习氛围 转变教学理念，实现由“以教定学”向“以学定教”转变。
5、提高学生参加自主锻炼的兴趣 人的本性是爱动的，一般来说自幼就爱“玩”。那么教师若针对青年爱“玩”、会“玩”的特点，加以正确的引导，鞭策与鼓励，其成效就会很明显。培养他们参加体育锻炼的兴趣，不仅是一般的体育教育过程，而且是一个养成教育的过程。
6、首先，要激发学生的学习动机，培养良好的学习态度，充分发挥学生的主观能动作用，使之形成正确的认识和保持学习、锻炼的积极性。在体育课中培养学生积极进取的主要方法是导入法和鼓励法。
大学生如何在课余时间自主进行体育锻炼?
不过我推荐你利用晚上的时间去操场上锻炼，像我们学校，每天晚上都有很多人在操场上跑步和跳绳，还有相应的体育设备，比如做引体向上的器材。
制定\u8ba1\u5212：制定一个锻炼\u8ba1\u5212，确保每周拥有一定数量的锻炼时间。为了养成锻炼的习惯，可以选择在课余时间或早晨晨跑等适合的时段进行锻炼。 寻找合适的锻炼方式：根据个人喜好和兴趣，选择适合自己的锻炼方式。可以尝试健身房、慢跑、游泳、瑜伽、团队运动等多种形式的锻炼，找到你最感兴趣的方式。
可以选择跑步、游泳、篮球、足球等多种运动方式，每周至少进行3-5次锻炼。参加体育课程：很多大学都开设了体育课程，如瑜伽、太极拳、篮球、足球等。选修这些课程不仅可以锻炼身体，还能结交志同道合的朋友。加入体育社团：大学里有很多体育社团，如篮球社、足球社、羽毛球社等。
参加体育课程和活动：大学通常会开设各种体育课程和活动，如篮球、足球、羽毛球等。积极参加这些课程和活动，可以提高自己的运动技能，也能增加锻炼的乐趣。利用课余时间进行锻炼：除了体育课程和活动，还可以利用课余时间进行锻炼。例如，上楼梯而不是乘坐电梯，或者在午餐后散步。
打篮球，篮球是比较常见的运动之一，在大学一般都会教篮球，而且经常会举办篮球比赛，打篮球可以锻炼胳膊和腿部肌肉，经常性的跑动到对健康很有好处。踢足球，足球也是大学体育课必教的科目之一，一般大学都会有足球场，如果喜欢，可以每天约上几个朋友去踢场球。
在床上做瑜伽、仰卧起坐、俯卧撑或者是抬腿运动……这些运动多以女生为主，毕竟很多女生喜欢减肥又不喜欢外出，所以很多女生都喜欢这种睡前的床上运动，运动之后就可以安心地睡觉了。大学生的这些锻炼都对身体有着很大的帮助，希望所有大学生都能够利用好自己的休息时间进行锻炼。
体育课堂教学中如何培养学生自主锻炼的能力
培养训练学生良好的自主锻炼习惯，必须与培养学生对活动的兴趣、爱好相结合。如果缺乏对某一活动的兴趣，就不可能产生对该活动的爱好。一般来说。也就不可能形成从事该活动的习惯。反之，随着对某一活动的兴趣的形成和爱好的增长，习惯性也就越强。
教案设计时考虑周详 教案的设计直接关系到一节课的成功与否。一定要因地制宜处理好复习课与新教课的关系；才能使学生自主完成课时任务。在教案中适当编一些游戏项目，在游戏中让学生找到学练的乐趣。要求体育课堂教学气氛达到活而不乱、自由思索、探究的情形，真正实现学生自主学练。
在体育课中培养学生积极进取的主要方法是导入法和鼓励法。导入法一般\u91c7用两种方式：一是课开始的导入，包括集中注意力练习，\u91c7用趣味\u6027\u6e38戏，形象化的队列队形练习和变化等进行导入。二是练习开始的导入，包括动作美的导入，语言\u523a\u6fc0的导入，音乐节奏的导入等。
第三个方法就是让学生们感受到锻炼的有趣，这其实就很考验每一个老师对于课程的把握了，因为有些体育老师能够把体育课上的很有趣，有些老师则是随意上课，所以其实是提高自己体育课的趣味性，也可以让学生们更加愿意好好的运动，这也是每一个角老师都应该放在心上的。
而培养孩子们对于体育运动的热爱是第一步，只有喜欢才能够做到自主进行运动。其次，我认为应该激励孩子们多进行运动，对体育活动类型进行普及。
