摘要：
本文目录一览：1、通过大学体育篮球课的学习以及大学生体质测试,谈谈如何提高自身的身体...... 
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通过大学体育篮球课的学习以及大学生体质测试,谈谈如何提高自身的身体...
1、力量锻炼可分为上肢锻炼和下肢锻炼。锻炼上肢力量可选择引体向上、俯卧撑等运动，也可借助哑铃、拉力器等器械；锻炼下肢可选择蹲起、跳台阶、快速跑等。本身力量较小的人应注意适当减少运动次数，如每次少做几个引体向上，跳台阶时少跳几阶等。
2、灵敏素质是指在各种突发变化的条件下，人体能快速、准确、协调、灵活地反应过来，并迅速地适应变换情况完成动作的能力。灵敏素质的提高能更好地发挥力量、速度和耐力的潜在能力，对我们的日常生活和学习都有很大的帮助。
3、积极参与课堂活动：在体育课上，大学生应该积极参与各种运动项目和活动，如跑步、游泳、篮球、足球等。通过参与这些活动，可以锻炼身体的各个部位，提高心肺功能和肌肉力量。坚持锻炼：除了体育课上的活动，大学生还应该每天坚持进行一定的体育锻炼。
4、想要通过篮球课更好的全面提高学生的综合素质，一定要明确课程教学的目标和方向。然后根据课程目标制定适合孩子们的教学方法和教学过程，可以通过实践的方式让孩子们积累经验，同时也能够让体质得到锻炼和提升，这样才是最好的让学生全面素质得到有效提高的方式。
5、增强自主意识，积极参加校内体育活动：高校设有各种体育课程和活动，如体育选修课、运动会、校内篮球、足球、排球比赛等等。大学生应该积极参加这些活动，增强自己的体质和运动技能，同时也可以结交更多志同道合的朋友。学习科学的健身知识：健康的身体需要科学的锻炼和饮食。
6、而且我也发现篮球是一种考验配合和身体协调性的运动，这样我可以在忙碌的学习中，让疲惫的身心的到放松，同时篮球可以增进左脑的思维，可以达到大脑的协调发展。
谈谈如何进行科学的体育锻炼以及各个项目在体质测试时的注意事项_百度...
1、运动目的；（2）运动种类；（3）运动强度；（4）运动密度；（5）持续时间；（6）注意事项。其中（2）～（5）项为四大要素。运动目的依性别、年龄、职业、爱好和身体健康状况的各不相同，运动目的有强身保健、防治疾病、健美减肥、消遣\u5a31\u4e50等。
2、首先，体测是在进行体育锻炼之前的必做功课。通过科学的体能评估能看出你的体能状态以及缺乏的方面。
3、一）秩序渐进原则：体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。 （二）全面发展原则：在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。
4、安全性原则 锻炼时必须确保安全，避免运动伤害。选择适合自己的运动项目和强度，避免过度锻炼。 适度性原则 运动强度、频率和时间都应适度，避免过度疲劳。根据个人体质和年龄，合理安排锻炼\u8ba1\u5212。 循序渐进原则 锻炼过程中要逐步增加运动量和难度，让身体逐渐适应。
5、课外安排以球类为主的练习项目，另外安排一些身体素质练习等。体育锻炼的方法要想获得好的锻炼效果，必须按照科学的锻炼方法进行练习。锻炼身体的方法很多，可根据自身的体质和健康状况进行选择。练习法可分为：重复练习法、间歇练习法、变换练习法、循环练习法等。
6、力量锻炼可分为上肢锻炼和下肢锻炼。锻炼上肢力量可选择引体向上、俯卧撑等运动，也可借助哑铃、拉力器等器械；锻炼下肢可选择蹲起、跳台阶、快速跑等。本身力量较小的人应注意适当减少运动次数，如每次少做几个引体向上，跳台阶时少跳几阶等。
国家体育的锻炼标准
法律分析：《锻炼标准》适用于6至69周岁的健康公民，按年龄分为儿童、少年、青年、壮年和老年五个组别，每个组别分男、女两类人群。《锻炼标准》包括年龄分组、测验项目、评级标准、评分标准和测验细则五部分。
米、400米、800米、1000米跑场地器材：标准田径场或地面平整、线路清晰的跑道（丈量准确长度），秒表，发令旗或发令哨。测验方法：受测者五人左右一组（不得少于两人），以站立式准备，听到或看到开始信号后起跑，测验员开始计时，受测者躯干到终点时停表。
标准如下：适用范围：适用于6-69周岁的健康人群，分为儿童、少年、青年、壮年和老年五个组别，每个组别又分为男性和女性。测验项目：标准包括力量、速度、耐力、灵敏和柔韧五类身体素质测验项目。具体测验项目包括短跑、长跑、往返跑、掷实心球、绕杆跑、座位体前屈、立定跳远、跳绳等。
