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体育学科知识?
知识是体育课程的性质、研究对象、内容以及课程的形成与发展;体育的涵义、产生与发展;体育与人的身心发展的关系;体育的功能和科学理论基础;确定体育目的任务的依据;我国体育目的任务以及实现我国体育目的任务的基本途径和要求;体育体制的概念、性质和作用,我国体育体制及体育体制的改革;体育科学的概念、属性、体系,体育科学的概念、属性、体系,以及在发展体育中的作用。
体育概论重点知识?
不同版本的《体育概论》教材内容有所差异,以下列举部分重点知识供参考:
- 广义体育:是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
- 狭义体育:是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的有\u8ba1\u5212的教育过程。
- 竞技体育:指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。
- 体育\u5a31\u4e50:是指以休闲、\u5a31\u4e50、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。
- 体育科学:是研究体育现象,揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。
- 体育科学体系:组成体育科学的许多学科之间,存在着内在的、本质的联系,从而构成了一个有秩序的体系,称之为“体育科学体系”。
- 体质:指人的质量,它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。
- 运动技术:是指那些能充分发挥人体机能潜力的、合理有效的完成动作的方法。
- 体育体制:体育体制是体育工作的组织制度,是实现体育事业目标的组织保证,具体指体育组织的机构设置、组织形态、权限划分和权力运行等方面的体系和制度。
以下是体育概论的一些重要知识点总结:
1. 体育的定义:体育是一种通过身体活动和竞技来促进身体和心理健康、社交和文化交流的活动。
2. 体育的功能:体育有多种功能,包括锻炼身体、提高心理素质、培养团队合作精神、促进社交交往和文化交流等。
3. 体育的分类:体育可以根据不同的标准进行分类,例如根据运动项目、参与者的年龄和性别、体育的目的和功能等。
4. 体育的历史:体育的历史可以追溯到古代,不同的文化和地区都有自己独特的体育传统和活动。
5. 体育的发展趋势:随着社会的发展,体育也在不断发展和变化,例如越来越注重可持续性、多元化和包容性等。
6. 体育与健康:体育对于身体健康和心理健康都有重要的影响,可以帮助人们预防疾病、提高身体素质和心理素质。
体育知识有哪几种类型?
“体育是一种通过身体活动提高身体素质增进健康的文化活动”这类话,想知其所以然得要你自己去看书总结归纳。例如体育概论之类的。分类的话,也有些不同的说法,比较主流的是分为竞技体育,学校体育和群众体育这三类。
1.竞技体育:是以竞技运动为主要手段来促进人的身心和精神的协调发展的一种体育活动。
2.竞技运动:是指为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
3.健身体育:是指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段,培育、锻炼、养护身体,一增强体质、增进健康的文化活动。
4.休闲体育的基本特征:①休闲性②时代性③健身性④层次性⑤非功利性
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