大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于社会体育指导与管理训练的问题,于是小编就整理了4个相关介绍社会体育指导与管理训练的解答,让我们一起看看吧。
社会体育指导与管理发展情况?
从中国特色社会主义进入新时代的视角,分析我国社会体育指导与管理专业的发展机遇、面临的挑战和未来发展方向。新时代我国经济社会的快速发展、健康中国建设、体育强国建设和国家关于本科教育、专业建设的系列举措,使我国社会体育指导与管理专业迎来历史性发展机遇。同时,该专业在培养目标与规格、课程设置、人才培养质量、质量保障与监控、办学特色等方面存在亟待解决的问题,面临着严峻挑战。
社会体育教育与指导是做什么的?
社会体育教育与指导主要是发展群众性的\u5a31\u4e50体育活动,扩大体育人口,提高人的身体素质和精神素质,丰富人民群众的余暇生活,调节社会感情,预防和治疗职业病或因职业养成的生理缺陷和机能障碍。 扩展资料
各级各类体育组织管理机构、社会团体、企事业单位、各类体育经营场所、体育俱乐部以及宾馆饭店康乐部等单位,从事体育营销、体育市场与产业开发、社会体育场馆设计与管理等诸多工作,和体育教学与教练员工作。
社会管理与指导与体育教育的区别?
1、两个学科是不同的
体育教育是教育学和体育教育。主要课程有人体解剖学、人体生理学、运动保健、运动心理学、学校体育、田径、球、体操。武术。
社会管理与指导是体育、社会学和公共管理。主要课程为社会体育导论、社会体育管理、健身导论、中国体育健身科学、大众健身\u5a31\u4e50运动理论与方法。
2、两者的训练目标不同
体育专业可以培养能够从事中学体育教学、课外体育活动、课后体育训练、竞赛工作的人才。他们可以从事学校体育研究、学校体育管理和社会体育指导。
社会管理与指导专业培养在组织管理、咨询指导、管理发展、教学科研等社会体育领域从事群众性体育活动的人才。
3、两者的分类不同
体育教育分为普通体育教育和特殊教育两类。
社会管理与指导的分类较为负责,可按地区、年龄、性别、职业、健康状况、组织形式、地点等进行分类。有很多类别。
体育教育:面向现代化、面向世界、面向未来,适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力,能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作,并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。
社会管理与指导:本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能,能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。业务培养要求:本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识,受到从事社会体育工作的基本训练,掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。
体育教育和社会体育指导与管理有什么区别?
体育教育和社会体育指导与管理是两个相关但不完全相同的概念,它们在范围和目标上存在一些区别,具体如下:
1. 范围:
- 体育教育:体育教育是指在学校、教育机构或教育环境中通过课堂教学和课外活动来传授体育知识、技能和价值观的过程。它包括学生在体育课程中的学习和参与体育活动。
- 社会体育指导与管理:社会体育指导与管理主要涉及非学校环境下的体育活动,包括社区、工作场所、俱乐部、体育协会等非学校机构中的体育指导、组织和管理工作。
2. 目标:
- 体育教育:体育教育的主要目标是通过体育课程和活动,培养学生身体素质、运动能力、团队合作精神以及健康生活方式的理念和实践。
- 社会体育指导与管理:社会体育指导与管理的目标是为社区、工作场所和其他社会组织提供体育\u5a31\u4e50、健身锻炼和运动竞技等方面的指导和组织管理,推动社会大众参与体育运动,提高身体素质和生活质量。
3. 执行主体:
- 体育教育:体育教育由专职的教育工作者(体育教师)来负责,他们在学校和教育机构中负责体育课程的设计、教学和评估。
- 社会体育指导与管理:社会体育指导与管理的执行主体包括体育教练、社会体育指导员、社区体育组织者、俱乐部管理人员等,他们负责组织、指导和管理社会体育活动。
需要注意的是,体育教育和社会体育指导与管理在实践中可能存在一些重叠和交叉的情况。例如,体育教师可以在学校之外参与社会体育活动的指导与管理,社会体育指导员也可以在学校等教育机构从事体育教育工作。综上所述,两者在范围、目标和执行主体方面存在一定区别,但也有交集和联系。
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