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跨栏跑的技巧和训练方法
1、跨栏跑技术训练方法包括:落地和加速、速度与节奏控制、心理调适。落地和加速:每当接近一个栏杆时,使用前腿弯曲并将膝盖抬起,向前伸展。同时,后腿要迅速向前蹬出,将脚抬高越过栏杆。保持身体挺直,注意不要低头看栏杆。成功越过栏杆后,保持稳定的身体姿势,立即着地。
2、练习跨栏首先要让身体形成定位记忆力,也就是身体的balance记忆。注意初期不要过度练习,防止拉伤。让学生像跨越水沟一样助跑跨越平放在地面的技巧垫。要求:起跨腿充分蹬伸的同时,摆动腿折叠前摆跨出,用前脚掌着地并继续向前跑出,起跨腿离地后自然留于体后,不做膝外展动作,空中两大腿呈充分拉开姿势。
3、日常生活中,也有很多人练习跨栏跑运动,练习跨栏跑是需要掌握一定技巧的,如起跨的步点、过栏技术、栏间跑技术等。跨栏跑技术动作要领跨栏动作的要领是:起跑至第一栏技术。要注意起跨的步点,技术好的用七步,向我们技术不好的就用八步了。
4、跨栏训练技巧:起跨前应保持较高的跑速,最后一步比前一步的步长小一点,也就是“栏前短步”。当起跨腿脚掌着地 时,摆动腿由体后向前摆动,大小腿在体后开始折叠,膝关节摆至超过腰部高度。
5、用常规手段发展运动员的平跑速度 在全年训练中贯穿短跑训练,尽最大可能地提高每一个运动员的速度能力。在平跑速度训练过程中,注重突出「高重心、快频率」的跨栏跑速度的技术特点。
田径跨栏技术过程
跨栏技术分为起跨攻栏、腾空过栏、下栏着地三个阶段。起跨技术 起跨是指从起跨脚踏上起跨点到后蹬结束离地时的整个支撑过程。技术要求为快速起跨,形成良好的攻栏姿势。技术要领为重心高、髋前移、腰挺直、体前倾。(1)起跨前应保持较高的跑速和较高的重心。
跨栏步的教学步骤和方法如下:栏间跑练习。10步,栏间5步跑跨练习。高抬摆动腿,用前脚掌富有弹性,轻松自然地跑跨。栏架可用树枝、皮筋或活动栏板代替,减轻恐惧感。半蹲式起跑,栏侧跑跨3栏*3~5次(栏高72~50厘米,栏间15~13米)。方法:起跑10步,栏侧跑7步的跑跨练习。
) 起跑6~8步过第一栏:学习起跑上第一栏及跨栏技术。?(11)起跑过3~5个栏:强化起跑上第一栏、过栏及栏间跑相合技术。?(12)缩短栏距跨栏跑:提高栏间跑频率和快速过栏、跨栏接的跑栏意识。?(13)重复跨栏跑:起跑过8~10个栏的重复训练,训练全过程技术和节奏。
大学体育课中有跨栏一项,有0.84米高,我怕跨不过,有什么方法可以在家中...
1、首先相信自己 克服恐惧 大不了摔下有什么呢 只要第一次成功 以后就OK了 。
2、攻摆练习:模仿跨栏步上栏动作的练习,以学习掌握攻半时起跨腿充分蹬伸和摆动腿屈膝前摆高抬技术,提高积极攻栏意识。 (3)摆动腿过栏模仿练习(鞭打练习):摆动腿前摆高抬积极下压小腿前伸着地,以学习动腿模仿和过栏的动作。
3、大学体育课程中的田径项目涵盖了多种竞技运动,其中包括100米短跑、4x100米接力跑、跨栏、铅球、跳高和跳远等。这些项目不仅丰富了体育课程的内容,也使学生有机会参与到各类田径运动中。田径课程面向大一和大二的学生,旨在通过实践和理论的学习,让学生掌握田径的基本技能和技术。
怎样可以掌握好跨栏技术和栏间节奏?
跨栏时三步过栏技术:栏间三步步长不等,每步步速和支撑、腾空时间的关系都有变化,这就构成栏间跑所特有的节奏。栏间跑第一步的水平速度因过栏有所降低,蹬地起步时膝关节始终伸直,因而第一步短于后面两步。第二步的动作结构和支撑及腾空时间关系大致与短跑的途中跑相同。
跨栏的基本技术要领:起跑至第一栏技术:快速启动,积极加速,为全程跑奠定良好的速度和节奏基础。过栏技术:起跨攻栏(距离要在两米左右,保持较高的身体重心位置,重心要积极前移);腾空过栏(加大上体前倾);下栏(起跨腿主动摆正、下压、身体尽量下压、向前探,用前脚掌积极趴地。
米栏从起跑线至第一栏的距离为172米,运动员—般跑7步或8步,起跑至第一栏的主要任务是使身体迅速摆脱静止状态,积极加速并准确地踏上起跨点,为过好第一架栏和形成良好的栏间节奏,做好心理与身体上的准备。
过栏技术,起跨攻栏(距离要在两米左右)腾空过栏(身体尽量下压,尽量挨着栏过去)下栏(起跨腿主动摆正、下压、身体尽量下压、向前探)。栏间跑技术,最好用三步跑;最后的冲刺,重心一定要向前,攻栏腿和收栏腿也要注意,还有就是节奏很重要。
缩短栏间距离,做高抬膝跨栏跑 缩短栏间距离的跨栏跑,此时步频要快,抬膝要高 平跑和跨栏跑交替进行 降低栏架高度,不缩短栏间距离的跨栏跑 跨6个或8个以上的栏架,第三栏以后每个栏间集资递减10厘米,以提高和保持栏间跑速度和节奏跨更多栏架。
掌握正确过栏技术。 起跑6~8步过第一栏:学习起跑至第一栏及跨栏技术。1 起跑过3~5个栏:强化起跑至第一栏、过栏及栏间跑的连续技术。1 缩短栏距跨栏跑:提升栏间跑频率和快速过栏、跑栏接的跑栏意识。1 重复跨栏跑:进行起跑至10个栏的重复训练,全过程技术和节奏。