教案种植花卉_教案种植花卉反思

本文目录一览：

• 1、中班科学秋天的菊花教案及反思
• 2、幼儿园大班其他教案:家乡的花卉
• 3、大班美术活动花朵教案
• 4、认识牡丹教案小班
• 5、幼儿园小班科学实验教案《花儿开了》
• 6、幼儿园中班教案《认识菊花》

中班科学秋天的菊花教案及反思

1、中班科学秋天的菊花教案及反思1 活动目标： 运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。 能用较形象的语言描述自己的观察发现。 了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 培养探索自然的兴趣。

2、引入话题 提问孩子们当前的季节与秋天的特征，激发对菊花的兴趣。观看菊花课件，了解菊花 播放菊花课件，让孩子们初步认识菊花的多样性和美丽。观察与交流 让孩子们自由观赏菊花，与同伴交流各自的发现。有序观察 教师引导孩子们运用多种感官，如看、摸、闻等，细致观察菊花。

3、师：菊花除了好看之外，还有什么用呢？可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料……让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、爱护花卉。师：菊花美不美？我们该怎么去保护它呢？（花儿好看我不摘）延伸活动：用纸杯剪菊花。

4、幼儿园中班主题优秀教案含反思3 教学目标： 初步了解菊花的特征，知道菊花在秋天开放。 尝试用搓、捏、贴等方法制作泥贴画。 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动重点： 用搓、捏、贴等方法制作泥贴画。

幼儿园大班其他教案:家乡的花卉

1、认识花卉基地里种植的各种花卉。了解花卉的种植与清流经济发展的关系。教育幼儿爱护花。材料准备：与花卉基地联系花篮鲜切花花泥等 指导要点：组织幼儿到花卉基地参观，引导幼儿观察花卉的特征。请种植人员介绍花卉品种及花卉的生长过程。请专业人员演示艺术插花，组织幼儿观看。

2、让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。活动准备 菊花盆景若干。幼儿操作材料画面美丽的菊花。活动过程 引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。

3、大班主题美丽的菊花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香，培养幼儿的动手操作能力；学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看美丽的菊花教案吧。

4、激发对牡丹花的兴趣。- 展示牡丹花图片，询问孩子们这是什么花，它的外观如何。- 引导孩子们观察牡丹花的特点，如颜色、形状和气味（花色丰富，花瓣大，叶子也大）。- 询问孩子们是否见过其他颜色和形状的牡丹花，在哪里见到过，以及他们对牡丹花的喜爱之情。 了解牡丹花的作用。

大班美术活动花朵教案

1、大班美术活动花朵教案1 设计意图： 花儿是儿童生活中常见的事物，孩子们经常会被花儿美丽的外形和多样的变化而深深吸引，当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时，他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。

2、活动准备：布置花仙子的花园场地，准备金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。活动过程：观察环境，感知花的美；观察、品尝、发现、感知花的用途；创造花的艺术品；情感激发。

3、活动一：科学——春天的花卉 教师启发谈话，让幼儿互相交换看画，交流找到的春天的花的名称、颜色及特征。个别幼儿示范讲述，重点指导能力弱的幼儿较完整地讲述。幼儿给画上色并剪下。活动二：手工——花开了 出示范例“美丽的花”激发幼儿兴趣，组织幼儿研究制作方法。幼儿观察范例，教师补充粘贴方法。

认识牡丹教案小班

1、了解牡丹花的外形特征，认识牡丹花是我国特有的一种花卉。 感受牡丹花的美，培养对牡丹花的喜爱和保护意识。 提升观察、比较能力以及语言表达能力。活动准备：- 牡丹花的视频和图片资料。活动过程： 激发对牡丹花的兴趣。

2、了解谷雨节气的习俗，认识观赏牡丹花。细致观察牡丹花，用语言描述其特征。欣赏牡丹花之美，培养爱护植物的情感。重点难点 重点：观察牡丹花，发现其特征。难点：用语言表达发现。活动准备 图片、相机、ipad 活动过程 引导幼儿认识谷雨节气 展示古今赏花图片，引发兴趣。

3、观察牡丹花的颜色、形状与气味。提问：牡丹花有哪些颜色？你见过其他颜色的牡丹吗？花朵像什么？闻起来有香味吗？总结：牡丹花颜色多样，花瓣层层叠叠，呈圆形，具有淡雅的香味。（2） 观察牡丹叶片的特征。询问：叶片形状如何？与小手相比如何？总结：叶片大而宽，形状各异，如手掌、扇子等。

幼儿园小班科学实验教案《花儿开了》

1、花是幼儿最熟悉的植物之一，是幼儿心中美的代表。下面是我整理的幼儿园小班科学实验教案《花儿开了》，大家一起来看看吧。教材简解：花是幼儿最熟悉的植物之一，是幼儿心中美的代表。在教室的自然角里有各种花供幼儿观赏，小班幼儿在观赏花的时候表现出了浓厚的兴趣。

2、- 户外观察花卉：教师带领幼儿到园内的菊花和一串红花坛，观察花卉，并认识它们的名字。- 了解花卉多样性：教师出示不同花卉的图片，让幼儿了解花卉的多样性。- 培养幼儿对花卉的关心和爱护：通过提问，引导幼儿理解保护花卉的重要性。

3、教师随幼儿讲述出示不同的纸并把各种纸贴到记录表上。3 幼儿猜测不同纸质的花在水中能否开花。4 教师提出操作要求，幼儿第一次操作。5 师幼讨论：你发现哪些花开了？哪些没有开？为什么？教师小结：有的纸花在水里能开，有的不能开。

4、教师小结：不同纸的吸水快慢是不一样的。吸水快开得就快，吸水慢开得也慢。

5、推、拉：幼儿可推或自由拉着动物车行走，训练幼儿的手脚协调能力。 跳跃：把动物车排成各种不同形状，幼儿连续跳过运物车。 表演：幼儿可载上小动物帽，进行故事表演。 功能：还可当教具使用，认识各种小动物的不同特征。

6、幼儿园公开课教案范文篇1 教学目标： 通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。 培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。 通过幼儿自己操作，培养幼儿实际解决问题的能力。

幼儿园中班教案《认识菊花》

幼儿自由感知、观察菊花。师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴互相交流。师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友说一说。让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊花。

幼儿是否会借助铅笔卷菊花花瓣。幼儿制作菊花花瓣是否卷曲，花瓣不要重叠。完成的小朋友是否能收好东西。教师小结：菊花是秋天里开放的花，菊花是一朵鲜艳、美丽的花，花朵有大有小，花瓣有宽有窄，有直有弯，颜色有***的、白色的、紫色的、还有红色的等等；菊花的叶子是绿色的，边上像锯齿。

我想中班幼儿对排序处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠，玩积木，拼搭玩具等。教师的目地应引导幼儿将这些经验加以统合，使幼儿对物体按规律排列的认识提升到一个新的层次，形成初步的逻辑思维。

教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？（各种各样）师：菊花的`花朵像什么？（像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等）我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？教师请幼儿闻一闻。

引导观察和认识菊花 提问：小朋友，这是什么花？它长得怎么样？引导幼儿仔细观察菊花的形态特征，感受其美丽。鼓励幼儿用语言描述菊花的形态，培养语言表达能力。提出任务：用绘画的形式，将菊花的形态表现出来。

提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？（激发幼儿爱护花的情感）师生一同念儿歌：秋天到，菊花开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。《秋天菊花开》（语言）活动目的：知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。比较菊花的外形特征。乐意与同伴交流自己对菊花的感受。