摘要：
本文目录一览：1、体育学校毕业能干什么2、体育指导与管理以后有那些就业?... 
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体育学校毕业能干什么
1、从事体育教育工作，从体育学院毕业掌握了体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
2、体育教育与教练 在教育机构、体育俱乐部或个人训练中，体育学校毕业生可以担任教练或体育教育工作者，传授运动技巧，培养体育精神。运动队管理 毕业生可进入运动队，担当管理或教练角色，负责组织训练、赛事安排与队员管理。
3、体育学校的毕业生可以成为中小学或大学的体育教师。他们负责教授各种体育课程，如篮球、足球、游泳、体操等，同时也会关注学生的身体健康和运动技能发展。 教练 毕业生还可以选择成为一名专业教练，为运动员提供技术指导、体能训练和心理辅导。这包括在业余俱乐部、专业运动队或者国家体育队工作。
4、体育大学毕业出路：体育教师 在大学期间，体育专业的学生可以进行分领域进修，如果自己进修的是体育教学类的话，毕业出来也是直接去考取教师资格证做一名体育老师的，而且当一名体育老师的话是不会很累人的，而且自己也是可以经常锻炼。
体育指导与管理以后有那些就业?
体育指导与管理专业毕业后，您将有多种就业机会，以下是一些常见的就业方向： 学校体育教师/体育教练：可以在学校或教育机构中担任体育教师或教练，负责教授学生体育知识和技能，组织体育活动和训练。
丰富文化生活为主要目的的群众性体育活动）领域内进行组织管理、咨询指导、经营营销等。例如：健身俱乐部体能训练的指导，长跑、太极、广场舞等社会体育活动的组织，球拍、护具等体育用品的销售等。
社会体育指导与管理专业毕业生的就业方向广泛，主要集中在健身与体育领域。在健身房与俱乐部，他们可以担任健身教练、健身指导，专注于提升个人或团队的体能训练效果。该专业的学习内容涵盖运动学与社会体育等方面，具备丰富的知识与技能。
社会体育指导与管理专业的毕业生有着广泛的就业方向，特别是在健身房和俱乐部领域，他们可以担任健身教练和健身指导的角色。这些专业人士不仅需要具备扎实的运动学知识，还需要掌握社会体育的基本技能，以便能够有效地组织和管理群众性体育活动。
体育专业就业方向
体育产业管理专业：就业方向，各类体育企业、职业体育俱乐部、健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。体育专业学生毕业后可在中学等教学机构从事体育教学工作、课外运动、放学后运动训练和竞赛工作，以及学校体育科学研究和学校体育管理。
体育专业的毕业生有多样的就业选择，涵盖以下几个主要方向： 教练员：毕业生可从事各类体育项目的教练工作，例如足球、篮球、游泳和田径等。他们在学校、体育俱乐部或专业运动队中担任教练，负责训练和指导运动员。
体育专业的就业方向非常广泛，包括但不限于以下几个方面：教练员：体育专业的毕业生可以成为各种体育项目的教练员，如足球、篮球、游泳、田径等。他们可以在学校、体育俱乐部、专业运动队等机构担任教练职务，指导运动员进行训练和比赛。
军队文职招聘体育类是什么职位
军队文职招聘体育类职位主要面向军队下属运动队，提供与体育活动相关的工作岗位。具体岗位涵盖教练员及\u8f85\u52a9人员等。教练员职务负责运动员的技术训练和战术指导，提升竞技水平。\u8f85\u52a9人员则承担运动员的保健、营养、心理辅导等任务，确保运动员在赛前、赛中、赛后的健康状态，全方位支持运动员的竞技表现。
军队文职招聘中的体育类职位主要涉及军队下属各运动队的具体工作。应聘者可能会被分配到体育队，担任教练员的角色，负责训练和指导运动员。此外，还有机会成为运动队中的\u8f85\u52a9人员，为运动员提供包括保健在内的全方位支持。
军队文职体育学专业考试的内容、范围是什么考试内容包括公共科目和1门相应专业科目。公共科目是招考管理岗位和专业技术岗位文职人员的共同考试科目，测查范围包括基本知识和岗位能力两部分。基本知识部分主要包括政治、经济、法律、人文与社会、科学技术、国防和军队。
军队文职招聘中确实包含体育专业，需求量不算少。报考的岗位主要分为两类：专业文体岗和普通岗。专业文体岗专为专业运动员和教练员设计，这类岗位的数量相对较少，但对考生的要求较高，通常\u91c7取先面试后笔试的形式。
体育教官：对体育有浓厚兴趣且具备教学或训练经验者，可考虑此职。职责在于组织和指导军队体育训练与比赛，促进军人体能提升。社会工作人员：对社会工作感兴趣，具备人际沟通与协调能力者，可成为军队社会工作人员。主要工作涉及军人及其家属的心理辅导、社会服务与\u798f\u5229保障。
学校体育教练员岗位什么时候落实
1、从2024年2月20日起实施。《关于在全省大中小学校设置体育教练员岗位的实施细则》从2024年2月20日起实施，有效期5年，由广东省体育局、\u4e2d\u5171广东省委机构编制委员会办公室、广东省教育厅、广东省人力\u8d44\u6e90和社会保障厅四部门联合印发，要求全省大中小学校根据实际工作情况设置专（兼）职体育教练员岗位。
2、学校教练员岗位政策是：在核定的编制和专业技术岗位总量及结构比例内设置，专岗专用，纳入专业技术岗位进行管理。具体如下：设立专（兼）职教练员岗位，更重要的价值是改革学校体育教学，提升体育教学质量。
3、在体育运动学校，教练员的角色可能被归类为教师。他们可能属于教育系统的编制内人员，负责教授体育课程，并可能参与职称评定，这通常要求有一定的任教经验、学历背景、工作成就以及论文发表。 另一种教练员是专门从事体育训练的，他们可能属于体育行政部门的编制内人员，类似于公务员或教师。
