摘要：
本文目录一览：1、托班体育游戏:铃儿响叮当2、托班体育教案:小兔拔萝卜... 
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托班体育游戏:铃儿响叮当
本文将介绍托班体育游戏：铃儿响叮当的活动准备、过程和延伸。 跟着\u94c3\u58f0走一走 - 教师将小铃放在背后肢野敲击引发托儿兴趣。- 教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着\u94c3\u58f0走一走。 找小铃游戏 - 托儿蹲在操场中间，闭上眼睛，配班教师手持小铃躲于纸板背后，敲击小铃。
白鹤镇0—3岁婴幼儿 活动一：勇敢向前爬（无障碍爬） 对象： 7——12个月幼儿 目的： 锻炼幼儿肌肉，四肢爬，为锻炼行走作准备。 准备： 软垫约6平方米，色彩鲜艳的小车、小船、拖拉玩具。 过程： 老师用开小车、小船或拖拉玩具吸引幼儿，他们看到色彩鲜艳的玩具自然会愿意爬。
托班幼儿正处在听觉感官发展时期，听觉的发展比其他感官快而需求多，因此对音乐能表示出明显的情绪反应，这一环节是幼儿的听觉感受及动作感受，使幼儿对音乐有初步的印象。 活动目的： 通过游戏，辨别感受两种不同风格的音乐，并作相应动作。 喜欢音乐游戏。
指导语：小朋友，咱们一起到\u592a\u9633\u57ce堡和月亮城堡玩游戏吧。 （二） 幼儿在\u592a\u9633\u57ce堡里感受乐曲《铃儿响叮当》热闹、欢快的情绪，并用肢体语言表现。 幼儿欣赏乐曲《铃儿响叮当》一遍，引导幼儿为乐曲打节奏，感受乐曲的欢快。 幼儿观看动画VCD，引导幼儿发挥想象，讨论白天的热闹情景。
托班体育教案:小兔拔萝卜
1、幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》1 目的： 能够根据游戏情节发展，模仿常见动物的语言、动作等进行表演。 能遵守简单的游戏规则。如；在指定的范围游戏。不争抢玩具，用好玩具放好。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 活动准备： 经验准备：幼儿熟悉拔萝卜的故事。
2、托班体育教案：小兔拔萝卜 目标：⒈、学习双脚同时向前跳的动作。⒉、在活动中愉悦身心。准备：兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个、萝卜插在前20米的沙盘里、过程：⒈、教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学习兴趣。⒉、幼儿和教师一起说儿歌：小白兔 ⒊、教师分戴头饰，向幼儿提出游戏规则。
3、通过这个游戏教案，我们旨在培养幼儿对体育活动的兴趣，同时根据小班幼儿的特点，设计了一个既生动有趣又形式多样的体育活动。小兔拔萝卜这个游戏能够吸引幼儿主动参与，并根据他们的实际情况，通过模仿小兔子学习本领的过程，来实现教学目标。
托班体育《踩影子》教案两篇
1、观察影子 通过课件，观察了解影子 走圆圈 教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。边念儿歌边围成一个大圆圈。一起找一找别人与自己的影子 踩影子 小兔分散踩自己的影子。
2、幼儿园健康活动教案 篇1 设计意图 ：天气逐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发现地上有自己的影子，颇感兴趣，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。 活动目标： 练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。 知道物体在阳光下会产生影子。 活动准备； 活动前了解影子。 选择有阳光的场地。
3、找影子。（1）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。（2）一起找一找别人与自己的影子。 踩影子。（1）小兔分散踩自己的影子。
4、踩自己的影子 让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。 踩好朋友的影子 踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。
5、也可让幼儿比较早晚的影子与中午的影子的不同）。 上述各项活动，可以让幼儿重复进行，进一步深入观察、了解影子，理解各种条件与现象之间的内在联系。 幼儿园优秀教案 篇3 1幼儿园过新年教案：活动目标 了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
6、“小兔”分散踩自己的影子。 （2）“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。 （3）游戏反复数遍，注意控制活动量。 活动延伸： 可利用散步等户外活动时间，带领幼儿观察树影、大型玩具影子。 活动反思 孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是教师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。
