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体育知识有哪几种类型?
“体育是一种通过身体活动提高身体素质增进健康的文化活动”这类话,想知其所以然得要你自己去看书总结归纳。例如体育概论之类的。分类的话,也有些不同的说法,比较主流的是分为竞技体育,学校体育和群众体育这三类。
1.竞技体育:是以竞技运动为主要手段来促进人的身心和精神的协调发展的一种体育活动。
2.竞技运动:是指为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
3.健身体育:是指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段,培育、锻炼、养护身体,一增强体质、增进健康的文化活动。
4.休闲体育的基本特征:①休闲性②时代性③健身性④层次性⑤非功利性
体育分为:学校体育、军队体育、社区体育、城市体育、农村体育。
1、学校体育
狭义的学校体育,是体育教学与体育活动开展的主要领域。学校体育是教育的组成部分,是全面发展身体,增强体质,传授体育知识、技能,提高运动技术水平,培养道德和意志品质的有目的、有\u8ba1\u5212、有组织的教育活动过程。
体育概论名词解释?
体育概论是体育科学的学科之一。从宏观、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科,属于社会科学范畴。
体育概论从内容包括体育的产生、演变及其本质,体育的科学基础与体系,体育的功能、目的任务,体育的体制,体育方法和手段,体育的发展趋势等。体育概论对在高层次上全面整体、概括综合地认识体育的实质、价值与发展规律,指导体育正确、健康、蓬勃地发展有重要意义。
体育基本理论的研究领域?
体育基本理论
简介体育基本理论:是指体育宏观性、全局性的知识体系。或者说是体育整体性、综合性的基础理论;也可说是整个体育事业的基本理论。研究对象和领域:体育的基本概念/观念/规律/方法,体育整体实践的宏观层面。
体育基本理论:它属于体育学科的一门基础学科,同时也是人文社会学科中的一个分支学科。
学科特点:研究对象的整体性,研究视角的宏观性,研究内容的时代性,研究方法的综合性。
什么是体育概论?
是2005年人民体育出版社出版的图书。
《体育概论》是2005年6月1日人民体育出版社出版的图书,作者是全国体育学院教材委员会。
《体育概论》是根据国家体委下达的《体育学院体育系、运动系本科(体育概论)课程教学基本要求》编写的。目的在于培养合格的体育工作者,加深他们对体育本质的理解和认识,掌握体育的基本规律,提高他们的理论水平和分析问题、解决问题的能力,使他们更加热爱自己的职业,明确自己未来的使命。
体育概论是整体地纲要性研究各种体育现象、属性,本质、特征价值、过程及发展趋势的学科。
体育是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分,其发展受一定社会的政治和经济的制约,并为一定社会的政治和经济服务。
《体育概论》是一门处于体育理论总论位置的基础理论课程,从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律。它是体育学院的专业理论课程,旨在揭示体育的本质特点、社会地位、功能、目的任务以及与各种社会文化现象之间的关系。
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