摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育课拓展训练教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍体育课拓展训练教案的解答，让我们一起看看吧。螃蟹翻杯体育教案？大气压强的跨... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育课拓展训练教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍体育课拓展训练教案的解答，让我们一起看看吧。
螃蟹翻杯体育教案？
教案名称：螃蟹翻杯体育教案
课程目标：
1. 培养学生的协调性和平衡能力。
2. 提高学生的观察能力和空间意识。
3. 练习学生的运球和传球技术。
器材准备：
1. 螃蟹翻杯游戏道具：一组杯子。
2. 篮球或足球。
教学过程：
引入活动：（5分钟）
1. 激发学生的兴趣，简单介绍螃蟹翻杯游戏。
2. 让学生想象自己变成一只小螃蟹，爬行并翻转杯子。
活动一：螃蟹翻杯游戏（15分钟）
1. 将一组杯子随机摆放在地上。
2. 状态一：学生以螃蟹姿势，用手指爬行，并试图用螃蟹腿将杯子翻倒。
3. 状态二：学生仍然以螃蟹姿势，用腿进行跳跃，试图用螃蟹腿将杯子翻倒。
4. 观察每个学生的动作，给予积极的鼓励和指导。
活动二：运球（15分钟）
1. 将学生分成小组，每组一个篮球或足球。
2. 学生们按照螃蟹爬行的方式，将球夹在脚臂之间，尽量不让球滚出来。
3. 学生完成一段距离的运动后，停下来观察其他小组的表现。
活动三：传球训练（15分钟）
1. 将学生按照小组分成两队，站在两条平行的线上，相隔适当距离。
2. 学生们用螃蟹爬行的方式，将球传递给对方队伍的队员。
3. 球传递后，传球方需要重新换成螃蟹姿势，等待下一次传球。
总结：（5分钟）
1. 请学生回顾整个活动，分享他们在过程中的体会和收获。
2. 强调螃蟹翻杯活动对协调性、平衡能力和空间意识的培养作用。
3. 鼓励学生在课余时间继续练习这些技能，提高自己的体育素养。
备注：
本教案适用于小学体育课程，适合学生年龄在6至9岁之间。教师可根据具体情况进行适当调整和扩展，以迎合学生的学习需求。
大气压强的跨学课教学设计？
以下是一份大气压强跨学科教学设计，其中涉及到了地理、物理、化学等多个科目：
主题：大气压强
科目：地理、物理、化学
年级：中学高一年级
时间：3课时
教学目标：
1. 了解大气压强的定义、计量单位、测量仪器和变化规律。
2. 了解气压的作用及其对人类和自然环境的影响。
3. 掌握大小气压高低的关系及其对气候、天气的影响。
4. 提高学生的科学探究能力，培养学生的观察、分析、实验设计和结果解释等科学思维能力。
课程内容：
1. 什么是大气压强？
2. 大气压强的计量单位和测量方法。
3. 大气压强的变化规律。
4. 气压的作用及其对人类和自然环境的影响。
5. 大气压力的高低与气候、天气的关系。
教学活动：
1. 课堂讲解大气压强的定义、计量单位和测量方法，并通过示范实验进行演示。
2. 运用实验模拟大气压强的变化，观察和记录各种气象现象和气压的变化情况，并对实验结果进行分析和解释。
3. 独立或小组做大气压力与气候、天气的相关实验，并自主设计实验方案、进行实验过程的观察和记录、实验数据的归纳和分析。
4. 探究大气压强对人类和环境的影响，例如大气压力对人体呼吸和健康的影响、地形和海拔对高低气压的影响、气压与风力的关系等。
评估方法：
1. 探究性学习任务的成果和展示。
2. 分析和解释实验结果，撰写实验报告和解释报告。
3. 参与小组讨论或团队科学探究任务的活动，获得合作和个人表现的评价。
4.管理和监督课堂行为的准确性、及时性和效率性的评价。
以上是一份针对中学高一年级的大气压强跨学科教学设计，旨在帮助学生使用科学的方法认识和探究大气压力的相关概念和现象，并在实验和研究中提高学生的科学思维和创新能力。具体的教学内容和评估方式可以根据实际情况进行适当的调整和改进。
到此，以上就是小编对于体育课拓展训练教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育课拓展训练教案的2点解答对大家有用。
