摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育训练督导工作职责的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育训练督导工作职责的解答，让我们一起看看吧。社会体育指导员的职业守则？... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育训练督导工作职责的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育训练督导工作职责的解答，让我们一起看看吧。
社会体育指导员的职业守则？
职业守则：
1、热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚持四项基本原则，尊纪守法。
2、不得进行反科学、伪科学，封建迷信以及其他有碍社会主义精神文件建设的传播活动。
3、服务态度热情、周到、诚恳,平等待人,老幼无欺,不得有性格、肤色、民族歧视,不得歧视有残障的人员。
4、行为举止有礼貌、大方,谈吐用词文明得体,仪表仪容整洁,保持良好形象。
5、热爱本职工作,工作认真负责,能吃苦耐劳。
6、努力钻研业务,积极提高服务质量。
7、以诚实、正直、公平的态度与他人友好协作。
社会体育指导员具有的特点为：动作协调、具有较强的示范、讲解与语言表达能力。
服从当地体育行政部门的管理和领导，接受其指导和监督，及时将体育指导工作情况向当地主管机构报告。在当地社会体育指导中心，站，点和各级行政部门组织的各项群众体育活动中心义务从事体育指导工作。
服从各级体育行政部门的聘请，并尽职尽责地完成所分配的工作任务。担负社会体育指导中心，站，点指导工作的等级指导员。
1、努力学习职业技能鉴定有关法津、法规和文政策，刻苦钻研鉴定理论和考评技术，不断提高政策水平和考评业务水平。
2、在经审核批准规定的职业、等级和类别范围内对职业技能鉴定对象进行考核和评审工作，不得超规定范围考评。
3、独立完成考评任务，认真履行考评员职责，严格执行鉴定规程和考场规则。
4、考评人员在执行鉴定任务时应佩戴考评人员证卡，严肃工作作风。
5、在评定成绩时应严格按照评公标准及要求。
6、保持高度的职业道德水平修养，忠于职守，公道正派，廉洁奉公，坚决\u62b5\u5236来自任何方面的影响或改变正常考评结果的要求；自觉执行对其亲属、朋友和师生、师徒的回避制度。
7、严格遵守职业技能鉴定工作的各项保密制度。
8、自觉接受人社保障行政部门和职业技能鉴定指导中心的监督检查，接受职业技能鉴定质量督导人员的技术指导和监督。
军事体育训练安全工作抓什么？
两个方面：
一个是抓组织、准备，教育实施。
1、抓好训练准备工作，有针对性地做好\u8ba1\u5212，把人员、器材、场地等准备工作做到位。
2、抓好训练的安全教育，什么能做什么不能做讲清楚。
3、要组织领导，要严密组织，严格组织实施。
4、要加强检查督导，及时发现不安全的隐患并消除隐患问题。
二是抓思想、抓个人
1、训练前要做好准备工作，身体和心理上的准备，以及训练前热身运动；
2、装束一定要合适，衣服和鞋子要合身，不能太大或太小；
3、注意补充水分和营养；
4、注意做好防病和防晒工作；
5、结合自身状态注意训练强度，强度不能过大，避免给身体带来不适；
6、注意作息和沟通，遇到问题和困难及时上报。
我国体育的目的和任务是什么？
1、目的:促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。
2、任务:①全面锻炼学生的身体，促进身体形态结构、生理机能和心理的发展，提高身体素质和人体基本活动能力，提高对自然环境的适应能力。
②使学生掌握体育的基本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力，养成终身体育锻炼的习惯。
③促进学生个体社会化，对学生进行思想品德教育，培养良好的道德和意志品质。
2018年高校体育要做的事
继续强化体育课和课外锻炼
深化学校体育教育教学改革。继续深入贯彻落实《\u56fd\u52a1院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神。加大推进学校体育场馆向社会开放的工作力度，不断深化学校体育供给侧改革，推进全民健身工作。
开展中小学体育教学指导委员会换届工作。不断推进学校体育的教学、训练、竞赛等方面的改革发展工作。开展学生体质健康督查。召开“一校一品”教育改革现场会。积极推进和加强中小学、高校的评价体系与学生体质健康挂钩建设。
推进高师体育教育专业改革。加强教师的培训工作。加强学校风险防控体系建设。
完善学校体育工作政策和制度体系。全面深入实施《国家学生体质健康标准》，完善学生体质健康标准的抽测、复核、公示、公告等制度，发布学校体育年度报告。
研究制定《关于加强高等学校高水平运动队管理的指导意见》，修订《高等学校高水平运动队评估指标体系》，组建高水平运动队专家指导委员会。研究制定《普通高校体育学类教学质量国家标准》。
到此，以上就是小编对于体育训练督导工作职责的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育训练督导工作职责的3点解答对大家有用。
