大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于校园体育训练指导纲要的问题,于是小编就整理了3个相关介绍校园体育训练指导纲要的解答,让我们一起看看吧。
中小学体育教学大纲?
《中小学体育教学大纲》:
学校体育教学内容的概要,同时,又是学校进行体育教学的依据。
大纲是根据国家的教育\u8ba1\u5212和课程设置方案而制定的。关于大纲的指导思想和编排程序各个国家不完全一样,但一般的都是按体育教学的目的和任务,各个年级体育课的教学内容,每个教学单元上课的时数分配,体育课中所授项目的考核标准等等编排的。
中国的中小学体育教学大纲的指导思想,是从增进学生的体质出发,并且要求把传授体育知识、技能和身体锻炼有机的结合起来,并通过体育教学向学生进行理想、纪律和品德修养的教育。要结合实际,精选符合儿童、少年年龄特点的、促进生长发育、增强体质效果好的、容易达到的、为青少年喜爱的体育运动项目作为教学大纲的主要教材。体育教学大纲尽可能的与运动竞赛结合起来。
国家体委制订的《国家体育锻炼标准》,是鼓励青少年自觉参加体育锻炼的一项重要制度。体育教学大纲,把“锻炼标准”各组的锻炼项目、标准,都分别列入各相应年级的教材。在体育的基础理论教学中,包含着生理、卫生保健知识的教育。
现行的中小学体育教学大纲的内容分基本教材、选修教材两部分。随着年龄和年级的增长,选修教材增多。
小学体育教学大纲?
《中小学体育教学大纲》:
学校体育教学内容的概要,同时,又是学校进行体育教学的依据。
大纲是根据国家的教育\u8ba1\u5212和课程设置方案而制定的。关于大纲的指导思想和编排程序各个国家不完全一样,但一般的都是按体育教学的目的和任务,各个年级体育课的教学内容,每个教学单元上课的时数分配,体育课中所授项目的考核标准等等编排的。
中国的中小学体育教学大纲的指导思想,是从增进学生的体质出发,并且要求把传授体育知识、技能和身体锻炼有机的结合起来,并通过体育教学向学生进行理想、纪律和品德修养的教育。要结合实际,精选符合儿童、少年年龄特点的、促进生长发育、增强体质效果好的、容易达到的、为青少年喜爱的体育运动项目作为教学大纲的主要教材。体育教学大纲尽可能的与运动竞赛结合起来。
体育管理条例?
学校体育工作管理条例
为了贯彻实施《高等学校体育工作条例》和《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》,开创我院体育工作新局面,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,培养优秀的职业类人才,特制订我院体育工作管理条例。
1体育课
1.1我院大学生体育课程为学生的必修课,是考试课程,不得免修。学生在校期间根据不同学制分别开设二年、四年体育课,完成大学体育课程的学习任务,经考试合格方能毕业,凡不合格者,不予毕业。
1.2学生在校的第一、二学期,必须完成基本体能素质的学习与考核,三、四学期为选项体育课,学生可根据项目的设置任意选择,目前开设的项目有篮球、排球、足球、武术、乒乓球等体育课。
1.3学生每学期无故缺勤超过四分之一,体育课不予评定成绩,必须重修,课堂考勤由任课体育教师负责。
1.4体弱和有慢\u6027\u75c5不能参加体育课的学生,必须要有区级以上医院证明,经校卫生所审核,并经体育部主任批准,报教务部门备案,方可进行免修。
1.5学生体育课考试不合格者,一律重修,如若\u4f5c\u5f0a,除重修外,还将上报有关部门给予行政处分。
2课外体育活动
2.1课外体育活动是学生业余文化生活的一个重要组成部分,是体育课的必要补充,各系班主任、辅导员及主管领导应加强这方面的检查和督促,体育教师应主动加强合作与协调,及时地给予帮助与指导,为推动院、系的体育工作做出努力。
2.2学生必须坚持每天不少于一小时的体育锻炼和课外体育活动,并且作为评定学生成绩和评“三好学生”、“先进集体”的重要依据。
2.3全校每一个学生都应根据《学生体质健康标准》有\u8ba1\u5212的按照要求参加锻炼和测验,凡达到《健康标准》良好以上者方可评为“三好学生”和获得奖学金,凡未达到《健康标准》者不予毕业。没有体育课的年级也必须参加《健康标准》的测试并要求合格,否则不予毕业。
2.4各系部主管学生工作的教师必须检查、督促《健康标准》工作的落实,对群众体育、课外体育和《健康标准》工作作出显著成绩的体育教师及相关人员,学院将给予表彰和奖励。
3.运动队训练
3.1院各类代表队对外是代表我校参加比赛,为学院争取荣誉;对内是学校体育工作的骨干力量,带动和促进学校群众体育活动的开展。
3.2经批准成立的院代表队应坚持常年训练,每周不少于两次,每次90分钟,赛前训练每周不少于三次。代表队员的训练补助,平时为6元,比赛期间的补助标准以大
到此,以上就是小编对于校园体育训练指导纲要的问题就介绍到这了,希望介绍关于校园体育训练指导纲要的3点解答对大家有用。