摘要：
本文目录一览：1、小班幼儿搭积木获得哪些发展2、小班建构用积木可以搭什么... 
本文目录一览：
小班幼儿搭积木获得哪些发展
1、小班幼儿积木搭建技能：平铺 平铺是把积木一块接一块地、首尾相接地放在地面上，包括直线平铺、平面平铺、弯曲平铺和规则平铺。垒高 垒高是先放一块积木，再垂直放一块积木，反复重复同一动作模式，包括单一积木封闭垒高、半圆相对垒高和单一积木间隔垒高。
2、可以培养孩子的创造力 每个孩子都有无穷无尽的创造力，积木也是一样，他就像文字一样，组合起来各种各样的语句就呈现出来了。通过积木的搭配，可以让孩子的造型能力得以锻炼，并且还可以发展孩子的空间知觉，提高孩子的创造能力。
3、幼儿园小班搭积木教案 篇1 活动要求 通过玩大积木，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，发展幼儿平衡协调能力。 培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 培养幼儿爱劳动的品质。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的幼儿园小班搭积木教案（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班搭积木教案 篇1 [活动目标]： 通过让幼儿有目的地拼搭动物、房子、交通工具等，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力，营造幼儿团结友爱，和谐相处氛围。启发幼儿发散思维，培养幼儿观察力。
小班建构用积木可以搭什么
- 围合能力：孩子们能够使用不同的材料创建一个包围空间，例如用积木搭建一个动物园、停车场或娃娃家。- 平铺加宽与延长：孩子们能够通过平铺积木并加宽或延长来搭建物体。- 垒高技巧：孩子们尝试使用垒高的方法构建物体的一部分，或者通过平铺加宽等技巧搭建三种或以上的物体，达到优秀水平。
小班的建构游戏主要有积木搭建游戏、堆积沙土游戏、拼图游戏等。积木搭建游戏 积木是小班幼儿非常喜欢的建构游戏材料之一。幼儿可以通过不同形状的积木进行组合和搭建，创造出各种建筑、车辆等。这样的游戏不仅锻炼幼儿的空间想象力和动手能力，还能帮助幼儿理解基础的物理结构知识。
积木区还可以和角色游戏区、音乐表演区相结合。如为“博物馆”建造“博古架”；为“娃娃家”造“家具”；为“火车站”建造“站台、铁轨、候车室”等。积木区搭了个“舞台”，音乐表演区的幼儿就可以到“舞台”上来演出。
可以搭建房子。老师可以给孩子们一些引导，引起孩子们的兴趣。让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。
第二阶段：重复性排列、堆叠与象征行为 认识了积木后，孩子开始尝试两个搭在一起，把相同的积木进行简单地堆叠，但这只是建构发展的开始阶段。第三阶段：架桥、围堵与对称性图形 这个阶段孩子的建构方法逐渐增多，不局限在重复单一的行为。孩子的建构行为更多元。
小班体育教案:走过小石墩
①走石墩。师：“孩子们，你们看这条小河的石墩，弯弯曲曲，又很小，我们这么多小兔子，怎样才能又快又安全地过小河？”引导幼儿说出“一个跟着一个走”。（练习短句：一个跟着一个走，你不推，我不挤）放音乐，幼儿一个跟着一个往前走石墩，边走边跟着老师说刚学会的短句。②钻山洞。
幼儿园小班体育课教案 篇1 活动目标 乐意参加体育活动，体验体育游戏带来的乐趣。锻炼动作的协调性、灵敏性和身体的平衡能力。练习在有一定间隔的物体上行走。活动准备 音乐：快乐，快乐，家 蘑菇墩8个、平衡木4个、塑料玩具若干。活动过程 导入 谈话引起幼儿的兴趣。
幼儿牵着小猪进入“小树林”，尝试在不同的环境中练习牵物走、跑。师：那边的小树林很好玩，你们自己想个办法牵着小猪到树林里去玩。看看小树林还有谁躲在里面？ 幼儿牵着小猪先要过小桥或拱门山洞，来到对面的树林里，在树林里幼儿要牵着小猪绕过有小树、小花、小草和石墩，寻找其他小动物。
幼儿园小班体育课教案 篇1 活动目标 练习听口令进行走、跑、跳的反应能力，体验游戏的乐趣。 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 活动准备 背景音乐、安全的活动场地。 活动过程 播放背景音乐，带领幼儿做准备活动。
幼儿园小班体育课教案 篇1 活动目标 激发幼儿参加体育活动的兴趣。锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。练习幼儿双脚向前行进跳的技能。活动准备 头饰：兔子 彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。
小班体育教案 篇1 设计意图： 一天，一位小朋友从家中带来了一只小乌龟，孩子们高兴极了，常常围者小乌龟议论纷纷：“看，小乌龟的头又伸出来了。”“小乌龟又开始爬了。”孩子们对“爬”表现出了浓厚的兴趣，纷纷趴在地上模仿了起来。
