摘要：
本文目录一览：1、对于学校课余体育训练的管理,你有什么看法?对于学校课余体育训练的管理,你有什么看法?1、另外在农村中小学管理体制中，中小学课余体育训练的学生，只有参加高考... 
（图片来源网络，侵删）
本文目录一览：
对于学校课余体育训练的管理,你有什么看法?
1、另外在农村中小学管理体制中，中小学课余体育训练的学生，只有参加高考，且被高等院校录取，才算教师的成果。如果被县业余体校录取或考入中级形式的体育运动学校，心血必将“付诸东流”，这样的评价体制，大大的挫伤了体育教师对课余体育训练的积极性。再者农村学生虽然纯朴憨厚，吃苦耐劳，在训练中总有那么股韧劲。
2、现行的学校课余体育竞赛重结果，不重过程；重学生取得的竞赛成绩，不重学生平时的锻炼过程及在竞赛中的参与过程，评价方式单一，且奖项过少，因而光荣和荣誉只属于极少数人，绝大多数的参与者与奖励无缘。
（图片来源网络，侵删）
3、体育是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面。 学校体育管理工作包括体育课、早操、课间操、课外锻炼、代表队训练和运动竞赛等很多方面，各个方面是有机联络，相互促进的。其中只有体育教学是按照教学大纲和\u8ba1\u5212，在教师直接指导下，全体学生必须参加的。
4、体育课程的性质是什么呢？体育课能够给学生带来什么样的影响呢？接下来我就给大家分享一下我的一些见解。体育课能够用锻炼身体首先，在体育课的时候，我们是能够去锻炼到自己的身体的。
（图片来源网络，侵删）
5、学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学\u8ba1\u5212，与体育课教学内容相衔接，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。鼓励学校组建运动队、俱乐部等体育训练组织，开展多种形式的课余体育训练，有条件的可组建高水平运动队，培养竞技体育后备人才。学校应当每学年至少举办一次全校性的体育运动会。
6、． 是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。
