摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育训练的调研的问题，于是小编就整理了4个相关介绍体育训练的调研的解答，让我们一起看看吧。体育局是做什么的？体育局是干什么用的？... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育训练的调研的问题，于是小编就整理了4个相关介绍体育训练的调研的解答，让我们一起看看吧。
体育局是做什么的？
拿上海市的举例了： 主要职责：
1、贯彻执行有关体育工作的方针、政策和法律、法规、规章；结合本市实际，研究起草体育工作的地方性法规、规章草案和政策，并组织实施有关法规、规章和政策。
2、制定本市体育工作的发展战略和发展目标，指导和推进体育体制改革；编制本市体育事业的发展规划、\u8ba1\u5212并组织实施。
3、指导和检查区、县体育工作，推行全民健身\u8ba1\u5212，指导开展群众性体育活动；负责实施国家体育锻炼标准，组织、指导国民体质测定工作。
4、负责统筹规划本市运动项目的设置与重点布局；研究和指导优秀运动队伍的建设和业余训练、体教结合工作;协同有关部门开展优秀运动员的吸收和安置；加强体育队伍的思想政治工作。
5、负责制定体育竞赛制度，指导和协调体育竞赛工作；负责跨区、县以及市级以上体育竞赛的申报登记工作。
6、负责编制体育科研、体育教育的规划；组织体育领域重大科技研究的攻关和成果推广；组织开展反\u5174\u594b\u5242工作。
7、协同有关部门规划、协调体育场地和设施的建设布局；负责体育经营活动从业条件的审批，依法管理体育市场。
8、负责有关行政复议受理和行政诉讼应诉工作。
9、协调、指导和管理本市体育对外交往工作；开展国际间和与港、澳、台地区的体育合作与交流。承办市\u653f\u5e9c交办的其他事项。
体育局是干什么用的？
1、拟订体育事业发展规划和政策，起草有关法律法规草案并督促实施；
2、推行全民健身\u8ba1\u5212，监督实施国家体育锻炼标准；
3、统筹规划竞技体育发展，设置体育运动项目；
4、统筹规划青少年体育发展，指导并推进青少年体育工作；
5、组织开展国际间和港澳台的体育交流与合作；
6、组织开展体育领域重大科技研究、技术攻关和成果推广；
7、组织、协调、监督体育运动中的反\u5174\u594b\u5242工作；
8、承办\u56fd\u52a1院交办的其他事项。
体管专业全称？
全称是体育产业管理专业。是一个大学专业，旨在培养出适应国内外体育产业的发展，具有较强的开拓创新能力，掌握现代体育组织和企业管理的实务操作技术的人才。
主要课程包括：体育产业概论、体育企业战略管理、体育产业经济学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、运营管理、会计学原理、公司财务管理、营销学、管理信息系统、体育场馆管理、体育赛事的经营与管理、俱乐部管理、体育经纪人、体育赞助、体育风险管理等。
体育服务与管理专业
体育服务与管理专业是文化教育学科下的一个专科专业。旨在培养具备良好思想品质和职业素养，掌握现代市场经济基本理论知识、体育产业营销方法和技巧，具有体育市场调研、体育市场推广与策划、体育产品销售、商务谈判、员工管理、成本控制等核心技能，适应体育市场开发和经营管理一线需要的高端技能型人才。
如何开展农村中小学体育教学的乡本教研？
新中国成立以来，\u6bdb\u4e3b\u5e2d就对体育事业非常重视，”发展体育运动，增强人民体质”成为我国体育运动的座右铭。学校体育教学，城市的学校比较正规，有模有样的开展起来，城镇以下的农村学校，由于受环境制约如无场地，受应试教育影响如应考压力，受观念上的守旧不重视体育，受人才短缺农村小学哪来专业体育教师？几个因素加在一起，农村中小学的体育课程表上倒是安排有序，但大都名不副实，没几个是正儿八经的进行的，更别谈计么教学任务规划及具体措施了。
我从事教育工作近20年，对农村教育比较了解。体育课程每个年级都有安排，但首先面临的就是场地，这是一个大问题。我从教的第一个学校是完小带初中班，一排平房教室加中间为教师宿舍兼办公室，毗屋为厨房，前面一大坟头及不大的一块场地，即是\u96c6\u4f1a及体育的教学之地加孩子们玩耍的乐园。每次活动及体育教学都是站在坟头上发号施令，时间长了，坟头都磨平了，寸草不生。我因为是师范学校毕业，还能教孩子们广播体操，有些年龄稍大的老师什么体育技能也没有，自己什么都不会，凭什么教学生？体育教育也没有教材，体育课就变成排排队，踢踢踺子，自由活动，老师站在那里维持秩序，一是要安全不能出事故，二是不得大声喧哗，因为怕影响其它班级上课。
对全县的农村中小学，我也做过一些调研，因为我是教研室的史地教研员，主要调查史地教育，顺便也把体育课教学情况也了解了。史地教学是凑合，体育教学就是个形式了。规模大一点的，有场地器材的，有石墩子球台的，倒是开展了体育活动，场地逼窄的学校就难办了。
农村学校体育教学，题目上讲调研，意见很好，好象要正规去从事教学，其实根本不着边际，如能对学生开展队列操练，开展一些小型田径运动，如短跑、跳高跳远、单杠、体操加上球类活动，如乒乓球就比较普及，这些能应地适宜地开展就不错了。
记得有一次，不知是哪位老师上体育课，可能是疏忽了，闹出了安全事故，一个学生的额头被戳了一个小洞，鲜血直流，把老师吓的赶紧送医院，好在伤口不深，也不在要害处，家长是大队书记，还算通情达理，这事就没有追究；其后老师们更加小心翼翼，体育课就以安全为主，少许活动就可以了。
现在的情况比过去好多了，主要是撤除了为数不少的单班、规模小的小学；以村为单位的全日制小学，以乡为单位的初中学校为基本架构；场地也得到解决，虽然离达标还存在距离，但比过去的情况巳大为改观；基本都有一个操场，有的还有室内球台，体育器材也配备了一些，有点有模有样了；早间升旗做早操，体育运动得到重视，加上不少学校统一着校服，远远望去，学校的教学氛围浓厚，的确是个教书育人的场所，社会确实进步了。
但是农村中小学的教育改革，尤其是体育教学，还是任重而道远。随着初中小学教师队伍不断补充大专、本科生，教师的整体素质在提高，加上场地建设不断加强，开展体育运动，上好体育课程，也逐渐上了路子，得到数量和质量上的保障。现在是九年义务教育，以后将是十二年义务教育，随着应试教育的逐步削弱，素质教育将提高，体育教学将更加正规，学生们的身体素质更为提高，戴眼镜的近视眼，肯定要减少。此时贯彻德智体的教育方针就更顺理成章了。
到此，以上就是小编对于体育训练的调研的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育训练的调研的4点解答对大家有用。
