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体育教学设计的八个环节?
教学设计的八个环节是:
1、学习者的分析;
2、教学目标的设计;
3、教学内容的选择与组织;
4、教学过程的设计;
5、教学方法的选择与运用;
6、教学组织形式的设计;
7、教学情境媒体的选择与运用;
教学设计撰写应遵循以下原则:
1、科学性。教师在教学设计撰写时所体现出的思想观点、内容知识以及传授方法都应该是准确的、科学的、富有效益的。为保证科学性,教师对教材应经历懂、深、融的过程。
2、实用性。教师撰写教学设计的目的是用于课堂教学,因此教学设计一定要具有实用性。教师在撰写教学设计时,要克服\u5f62\u5f0f\u4e3b\u4e49,要根据自己的教学思想和教学风格,撰写出具有个性化的教案。
3、针对性。教师撰写教学设计不仅仅是要体现教师怎么教的问题,还要把重点放在学生上,要从学生的角度出发,产生导向作用,体现出教师主导,学生主体的教学思想。
8、教学评价的设计。
教学设计是为了提高教学效率和教学质量,根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和\u8ba1\u5212,包括教学目标、教学方法、时间分配等环节。
体育教学设计的八个环节:
1.教学目标
2.教学重点
3.教学难点
4.教具准备
5.时间分配
6.教学过程
7.作业
8.教学反思
体育课的课堂常规有哪些?
一、上体育课应当产松紧合身的衣服(最好穿运动服),要穿平底胶鞋或布鞋;冬天\u4e0d\u7a7f棉大衣,不戴帽子、围巾、口罩、手套(特别寒冷或习惯性冻疮除外);夏天女生\u4e0d\u7a7f裙子;身上不带小玩具和小刀等金属物品。
二、体育委员在课前要主动与老师联系,了解上课的内容和实用场地、器材情况,并组织同学做好准备。
三、因病、因事不能上体育课,应在课前向体育老师请\u5047或交医生证明;如果没来校上课,要请家长写明原因,到校后将家长信补交给老师。
四、预备铃响后,体育委员要整队\u96c6\u5408,清点人数,站队要快、静、齐,师生敬礼问好后,体育委员要向老师报告出勤人数。
五、学生上体育课要认真做好准备活动,注意听老师讲解,观摩示范动作。
六、学生在练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作,认真保护,防止伤害事故发生。
七、学生要爱护体育器材,按要求使用器材,有意损坏器材者要负责赔偿。
八、学生要认真参加体育课考核,不及格或缺考的学生必须按时补考。
九、学生在体育课结束前要做整理活动,认真听老师课堂小结。
十、下课时待师生互相敬礼,“再见”后,体育委员要组织同学收体育器材。
扩展资料:
体育课的教学工作\u8ba1\u5212是教学工作的基本文件。制订切实可行的\u8ba1\u5212,有助于全面安排教学内容,明确教学重点,克服教学中的片面性和盲目性,便于及时地检查和总结教学工作,不断提高教学质量。
制定\u8ba1\u5212的基本要求是:以教学大纲为依据,贯彻全面锻炼身体的原则,注意教材之间的纵横关系,根据学生实际情况和季节气候、场地、器材等条件来安排教材。
教学工作\u8ba1\u5212一般有以下几种:
1、全年教学工作\u8ba1\u5212,即把体育教学大纲中规定的教材,合理地安排为两个学期的教材,并确定各项教材的教学时数、考核项目及其标准。
2、学期教学工作\u8ba1\u5212,即根据全年教学工作\u8ba1\u5212,合理地安排每学期每次课的具体内容。为了使各项主要教材有系统地进行教学,还可制订按项的单元\u8ba1\u5212,提出该项教材的教学任务,和每次课的具体内容和要求。它是制订学期教学工作\u8ba1\u5212的一种\u8f85\u52a9\u8ba1\u5212。
3、课时\u8ba1\u5212(教案),即根据教学进度和单元\u8ba1\u5212所提出的内容,确定上课的具体任务,合理分配教学时间和选择相应的组织教法。
参考资料:百度百科-体育课课程\u8ba1\u5212
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