摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于体育武术的范文大全的问题，于是小编就整理了2个相关介绍关于体育武术的范文大全的解答，让我们一起看看吧。中国功夫的代表是什么呢... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于体育武术的范文大全的问题，于是小编就整理了2个相关介绍关于体育武术的范文大全的解答，让我们一起看看吧。
中国功夫的代表是什么呢？
中华武术是一个体系，里面无所不包内容庞杂，\u5047如非要说出一种代表拳路，那么当属太祖长拳！为什么这样说呢？因为这是所有武术之中最成功的范例！没有之二！翻开中国历史看看，武术练习者灿如星河，但是能够真正做到如此功绩的也只有赵匡胤一人，并且这样的拳路较之他拳路则更具有代表性，并不是说练习武术就是为了当皇帝，\u5047如是这样的话，这样的武术则就不具有合法性以及不能作为代表，其之所以是代表，还有这样的拳路的通俗意义上的武术理解，以及更广泛意义上的武术应用，从这个角度来看太祖长拳则是当之无愧的！并且太祖长拳更能够代表武术的真意，并且能够让不会武术的在锻炼身体之时汲取能量，这样的能量源泉是有正面意义的！这方面是其拳理的通俗易懂，较之遇强则强的拳理，一般的大众都能够心领神会，但是这只是印象的给予这样的拳路打分，并且这样的拳路也正切合锻炼身体的主旨，以及这样的拳路是所有拳种的正意，\u5047如离开这样的拳路而谈其它的拳路，那么就有些失之于偏颇，更或者也只有太祖长拳能够有如此高的正意和地位，其它的都只能作为陪衬和\u8f85\u52a9地位，由此可以看出赵匡胤本人又是何等样的人物，当然这是题外话，武术所涉及的拳理多种多样，并不是一般人能够掌握和理解的，这样的拳理\u5047如是一般人通常意义上的理解，那么你就只是一个不懂武术的外行，知道的只是皮毛或者你自己的理解，拳理需要在练拳过程中不断的演习而得出，并且有的拳理有些逆反，比如走火入魔的练习方式，即不断的重复，这在一般人眼里一定是要精炼至无以复加才算是做到位了，但是这样的机械练习\u5047如不能够控制火候，就会把人变的如疯狂的动物，当然这也是走火入魔的症状！所以，拳理有时候只是\u8f85\u52a9的理解而已，锻炼时还是要有人指导，否则一味的追求拳理而忽视或者让这样的本来是锻炼身体的武术习练演变成不科学合理的锻炼方式那就是得不偿失，至少你还是停留在武术爱好者层面上的浅见！所以，习武的武术拳理只是指导性意见，而真正的习练还是要有人指导才能够有突飞猛进的进步，通过以上所述，你就会对于太祖长拳有一个全面的了解，而太祖长拳也就当之无愧是中华武术的代表了！
吉林体育学院怎么样？
吉林体育学院是爱好体育生的一个不错选择，它是属于一个特长学校，如果你有体育方面的特长，可以报的报这个学校，但是以后你就会走体育这条道路了。至于其他方面的特长，跟这个无关的，你就不要选择了。
吉林体育学院始建于1958年,学院是集“教育、竞技、科研、企业”四位一体的新型体育院校，经几代人上下求索，逐日昌盛，为国家育世界冠军百余人。近年来，学院党委带领全院师生员工，锐意改革，取得了跨越式发展，在办学理念、基础设施建设、办学规模、制度创新、教学改革等领域都开创了全新的局面，走出了一条在国际上有影响、在国内有特色的办学新路，为吉林省乃至国家的体育事业做出了突出贡献。 凝炼办学理念 改善办学条件 办学理念是大学的灵魂，是大学坚持自身的独立性、不为眼前利益所驱动的保证。吉林体院建院以来，经几代人上下求索，依《周易》“厚德载物”，急国家素质教育之所需，抵 “重物轻人”体育之世俗，逐步凝炼出“厚德博学，育人夺标”的办学理念，突出为竞技体育服务的特色，为国家培养了一大批在国内外颇有影响的体育人才。长期以来，学院将“厚德博学，育人夺标”办学理念作为指导学院教育、教学和后勤工作的指南，并多渠道筹措经费，不断加大教学投入，教学条件得到明显改善：学院可供发展的建筑面积由1994年的1749平方米，猛增到现在的87560 平方米，并在自筹资金的基础上购置了新校区，完成了包括综合训练馆在内的五项大工程；拥有冰上、射击、射箭等14个教学训练基地、一流的田径、网球等训练场馆。同时，建设成立了以运动解剖实验室、运动保健实验室、运动测量实验室、运动生化实验室、运动医学实验室、标本陈列室为主体的、国内同类院校高水平的运动人体科学实验中心，形成了开放型的教学实验平台，为培养学生的创新实践能力，提供了良好的条件。并在2006年成功建设成了国家体育总局人文社会科学重点研究基地，从而使学院办学规模实现了历史性突破。目前，学院在籍各类学生由1994年的400人增加到现在的近6000人，从而使学院一举成为吉林省“精神文明建设先进单位”，长春市“精神文明建设标兵”单位。在短短的十年的建设后，吉林体育学院的教学实力在同类院校排名中，一下子由过去的末位一举跃升到国内中上游水平，成为了一所国内有地位、国际有影响的体育院校。 努力构建“人文与科学融合”新课程体系 上个世纪末，吉林体育学院在国内率先构建了“人文与科学融合的体育专业素质教育课程新体系”，并提出了术科要变“项目教学”为“项目教育”，变“技能传习”为“文化传承”；学科要做到基本理论与变化的环境结合的教学改革新思路，使该院在教学改革方面实现
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