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小班体育游戏滚圈比远教案?
【活动目标】
1、增强幼儿相互合作的意识,激发幼儿滚圈活动中的创造性。(难点)
2、初步感知直线推圈的技能,发展幼儿动作的协调性、灵活性。(重点)
3、激发幼儿对民间体育活动的兴趣。
【活动准备】
1、韵律操音乐磁带,录音机一部
2、呼啦圈、自制推杆人手一个。
3、准备较宽敞的活动场地。
【活动过程】
一、开始部分
播放音乐,幼儿跟随老师做韵律操,进行准备活动。
二、基本部分
1、探索徒手滚圈的多种玩法
①自滚自追
②两人对滚圈
③\u4f60\u6eda我追
2、滚圈游戏,激发幼儿对民间体育活动的兴趣。
①教师:“老师小时候玩过推环的民间游戏,这个游戏需要用一个推杆把环推着滚起来,我们一起来试一试吧。”
②教师讲解示范推圈的正确方法。
③幼儿单独练习推圈,教师巡回指导。(请推得好的幼儿演示)
④收器械,教师小结。
三、结束部分
幼儿跟随老师做放松动作,慢慢走回活动室,活动自然结束。
【活动反思】
根据《新纲要》指出,培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性和灵活性。呼啦圈是幼儿最熟悉不过的体育器械,为了让这个老物新玩方面有所创新,我想到了我们小时候经常玩的“滚铁环”游戏。“滚铁环”是一项民间体育项目,有着悠久的历史,是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积累起来的集\u5a31\u4e50、健身为一体的体育活动。而其中的器械之一“铁环”就与呼啦圈的外形是一样的,从幼儿的年龄特点以及安全考虑,利用废旧物品自制了适合幼儿操作的推杆。
小班幼儿体育活动匍匐前进示范教案?
结论:小班幼儿进行匍匐前进的体育活动是有必要的,可以促进幼儿的运动能力和身体协调能力的发展。
原因:匍匐前进是一种基本的运动方式,可以锻炼幼儿的承重能力和肌肉力量,提高幼儿的身体协调能力和平衡能力,同时可以促进幼儿对空间的感知能力和注意力的集中能力的提升。
内容延伸:匍匐前进是体育活动中的一种基础练习,还可以延伸到爬行、搬运等不同的运动形式中,有助于幼儿的身体素质和生活技能的提高。
具体步骤:
1.教师示范:教师先对幼儿进行匍匐前进的基本示范,让幼儿学会正确的运动姿势和动作。
2.体验练习:幼儿可以在特定的场地进行体验练习,通过模仿教师动作和指导,逐步掌握运动技能。
3.场地布置:在室内或者户外场地中设置匍匐前进的障碍物或者场景,让幼儿进行障碍物穿越,增强运动乐趣和体验。
4.运动游戏:教师可以设计一些类似躲猫猫、捉迷藏等运动游戏,让幼儿充分运用匍匐前进等技能,\u523a\u6fc0幼儿的活力和想象力。
5.总结反馈:教师需要及时对幼儿的运动表现进行总结和反馈,准确评估幼儿的运动水平和进步情况,制定个性化的练习\u8ba1\u5212和提高方案。
幼儿园小班户外体育游戏怎样走教案?
幼儿园七个基本动作,走跑跳投攀钻爬其中跳跃,属于下肢的撞击动作,一定要教会孩子落地屈膝缓冲,蹲下来!否则膝盖容易受伤,而且一定要在柔软的地面跳最好。
跳跃有很多种:方位上有:向前、向后、向左、向右、从上向下,从下向上还有单脚跳、双脚立定跳、跳房子一样,开合跳、单双\u811a\u4ea4替跳、转身跳、助跑跨跳在幼儿园差不多这么多了。
小班下学期开始练习跳跃,最基本的双脚向前跳大班学习高难度的,比如助跑跨跳。其他大部分都可以在中班教授,从易到难,循序渐进。
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