本文作者:nihdff

体育课六年级体能训练 (体育课六年级体能训练方案)

nihdff 06-02 34
体育课六年级体能训练 (体育课六年级体能训练方案)摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于体育课六年级体能训练的问题,于是小编就整理了2个相关介绍体育课六年级体能训练的解答,让我们一起看看吧。6-12岁体适能训练?体适...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于体育课六年级体能训练的问题,于是小编就整理了2个相关介绍体育课六年级体能训练的解答,让我们一起看看吧。

体育课六年级体能训练 (体育课六年级体能训练方案)
(图片来源网络,侵删)
  1. 6-12岁体适能训练?
  2. 体适能6-7岁训练项目?

6-12岁体适能训练?

一:俯身左右跳

体育课六年级体能训练 (体育课六年级体能训练方案)
(图片来源网络,侵删)

这个动作主要训练孩子们的腰腹力量、前臂力量和腿部力量。

动作步骤:

体育课六年级体能训练 (体育课六年级体能训练方案)
(图片来源网络,侵删)

1、首先以俯卧撑姿势撑在地板上;

2、腰腹与脚尖同时发力,左右跳动;

3、做3组,每组20个,中间间歇30秒。

二:俯身前后跳

这个动作主要训练孩子们的腹肌与腿部力量。

动作步骤:

1、首先以俯卧撑姿势撑在地板上;

2、腰腹与脚尖同时向前发力跳;

3、大腿跳的同时贴紧腹部;

4、连贯动作,做3组,每组20个,中间间歇30秒。

三:俯卧撑手掌开合跳

这个动作主要训练孩子们的腰腹核心,前臂力量。

动作步骤:

1、首先以俯卧撑姿势撑在地板上,手掌打开;

2、然后腰部与手臂同时发力,一开一合;

3、连贯动作,做3组,每组20个,中间间歇30秒。

四:俯撑开合跳

这个动作可以锻炼孩子们的腰部力量和下肢力量。

动作步骤:

1、首先以俯卧撑姿势撑在地板上;

2、两臂打开,双脚并拢;

3、做开合跳一样的动作,双脚开合跳,开合连贯起来。

4、做3组,每组30个。

五:俯卧两头起

这个动作可以锻炼孩子们的成长力量,协调力和腰腹部的力量。

动作步骤:

这个动作可以锻炼孩子们的协调力和腰腹部的力量。

1、以俯卧撑姿势趴在地板上;

2、伸出右胳膊的同时抬起我们的左脚;

3、连贯起来,做3组,每组30个。

六:俯卧对称摸

这个动作可以锻炼孩子们的上肢力量。

动作步骤:

这个动作可以锻炼孩子们的上肢力量。

1、以俯卧撑姿势趴在地板上;

2、右手摸左肩,左手摸右肩;

3、连贯起来,做3组,每组30个。

1小步跑: 身体稍前倾,大腿与水平线约城35~45度角,膝关节放松,然后大腿下压的惯性前伸,并很快以前脚掌积极着地,脚趾最后完成扒地动作。

2车轮跑:摆动大腿抬到水平,小腿随惯性向上摆出,然后随着摆动大腿的积极下压,小腿积极向下刨扒,着地是膝关节稍微弯曲,上体可以稍微后仰。

3波比跳:保持站姿,双脚微开,膝盖微屈,下蹲双手撑地,双脚往后跳,让身体呈现一个伏地挺身的姿势做一下俯卧撑,在俯卧撑起来的时候,连跳起来。

6岁少儿训练方法

4俯卧撑:双手撑到地面,略宽与肩,腰背挺直向下至大小臂成90度向上至手臂自然伸直。

5纵跳:膝关节微屈全力向上跳

6手腕力量训练:徒手俯卧撑,徒手推墙。

7后蹬跑:上体正直或稍微前倾,两臂自然摆动,摆腿积极向前上方摆出,由躯干扭转,同侧髋带动大腿充分前送,在摆腿的同时另一大腿积极下压,足前掌着地,膝,踝关节缓冲,迅速转入后蹬。

体适能6-7岁训练项目?

6-7岁体适能训练项目包括以下几种:

1. 趣味爬和走:模仿不同动物的爬和走,如小猫爬、蛇形爬、蟾蜍爬、熊猫爬、螃蟹走、毛毛虫爬等,每种练习10-20步/组,1-2组。

2. 趣味跳:模仿不同动物的跳,如左右跳、青蛙跳等,每种练习10-20次/组,1-2组。

3. 滚翻:模仿前滚翻和双人滚翻,每种练习5次/组,1-2组。

4. 热身活动:包括放松跳、前后滑步和直立体前屈等动作,进行8x8拍。

5. 核心训练:\u91c7用直臂放在身体两侧支撑,放松腹部下塌下垂,膝盖到大腿中部紧贴地面,均匀呼吸,静止15-20秒。

6. 下肢训练:包括叠腿拉伸、单腿站立拉伸等动作,每种静止15-20秒,左右交换进行1-2组。

在进行体适能训练时,应该遵循渐进原则,逐渐增加训练强度和难度,以帮助孩子全面发展身体素质。同时,训练中应注重安全保护,避免发生意外伤害。

到此,以上就是小编对于体育课六年级体能训练的问题就介绍到这了,希望介绍关于体育课六年级体能训练的2点解答对大家有用。

文章版权及转载声明

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。 转载请注明出处:http://www.zqlpp.com/post/38803.html发布于 06-02