摘要：
本文目录一览：1、体育听课点评万能句子2、初中体育理论课说课稿... 
本文目录一览：
- 1、体育听课点评万能句子
- 2、初中体育理论课说课稿
- 3、初中体育课评课稿
- 4、初中体育教学评价
体育听课点评万能句子
1、通过“套圈”和“保龄球”的教学，让学生进一步了解高淳的民间\u5a31\u4e50项目及新兴体育运动项目，整堂课很成功。这是一节优秀成功的体育课，是我对这堂课的整体评价。
2、体育动作的练习就要持之以恒，行动证明你的决心，努力吧。体育课上你很认真，玩得很开心，老师就喜欢这样的小朋友。跑步很快，小朋友都叫你“飞毛腿”，好好跑，把身体练得棒棒的。
3、组织学生互评，课中多次练习后，教师组织学生进行互评。提高了学习积极性，提高了教和学的效果。 根据新理念，运用新教法，其中一些很好体现了新课标的精神。
4、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
5、体育听课评语1 充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。通过“套圈”和“保龄球‘的教学，让学生进一步了解高淳的民间\u5a31\u4e50项目及新兴体育运动项目。
初中体育理论课说课稿
初中体育说课稿 篇1 教材概述： 耐久跑是九年义务教育《全日制初级中学体育教学大纲》规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段，对培养青少年坚韧不拔、吃苦耐劳等优良品质和勇往直前、奋发向上的精神有积极的作用。
初中体育说课稿1 说教材：教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编初中教材第一册内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
自己是学习的主体，学习活动是充满兴趣的探索性创造活动，真正体现“快乐体育”的宗旨。
【教学意图】在展示环节中让学生进行展示是对整堂课学习效果的检验，在学生发现自己有进步的时候，也能够体现我这节课的成功。让学生对今后的体育课充满信心。
体育教师说课稿范文一 尊敬的各位评委、同仁大家好： 我是来自一心中学的体育教师***，现任初三体育教学工作。
《排球：正面上手发球》说课稿 指导思想：排球运动是《体育与健康》教学内容不可缺少的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。
初中体育课评课稿
1、初中体育课评课稿范文一 朱老师这节课的特点是从各个教学环节到每个细节，都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实。教师对于整个内容重点的把握是非常准确的，讲解示范重点明确，指导针对性较强。
2、整堂课教学顺序编排合理，准备活动节奏操到游戏点球大战，再进行基本部分的脚内侧传接球学习，而后又有游戏和分组比赛。过渡自然、合理，让学生充分体验了足球运动的魅力，享受了团结合作与成功的喜悦。
3、体育教师听评课稿范文一 本课是省编小学《体育与保健》二年级教材，主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树林游戏。 “激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之一。
4、确定起跑线评课稿及建议如下：课程评价 本次体育课中，教师\u91c7用了传统的起跑线确定方法，即根据学生身高、体型等因素进行划分。
5、初中体育课教案反思篇一 我们现在的学校中，女子 篮球 教学\u8ba1\u5212全部是以技战术教学为主，没有把规则的介绍列入教学\u8ba1\u5212，从而导致了我们学生，在学习篮球之后，大多数女生还不知道什么是走步球，什么是两次运球。
初中体育教学评价
初中体育教学评价1 本学期，我承担了初一新生的体育教学任务。所以，广播 体操 的教学就成了这学期的首要教学资料，广播体操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。
初中体育课评课稿范文一 朱老师这节课的特点是从各个教学环节到每个细节，都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实。教师对于整个内容重点的把握是非常准确的，讲解示范重点明确，指导针对性较强。
而过程性评价则不同，它能及时的反馈学生对于体育的学习情况，可以有效地帮助学生及时发现和解决体育学习中出现的问题，从而不断改进教学过程，不断提高学生学习的自觉性和有效性。
金老师是我初中的体育老师，教学经验丰富，工作兢兢业业。金老师的教学课题为《排球的正面双手垫球、准备姿势和移动》。下面 我从课的构思与设计与组织教学两方面来评价这堂课。
