摘要：
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如何在体育教学中培养学生的团队精神
1、体育团队精神的培养 （一）教练的感情投入 教练员通过制定\u8ba1\u5212和目标，组织运动员参加训练和比赛，协调多种人际关系，培养体育团队精神。教练员通过自己的能力或行为来影响团队队员，并在队员中形成威信，最终改变运动员的心理和行为。
2、体育课上，除了完成学生成绩工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。
3、利用体育比赛培养学生的合作精神 激烈对抗可以促使队员团结合作。体育课上用比赛合作的方式不但可以让学生的身体素质得到发展，而且同时让学生拥有共同的目标，为了同一个目标而拼搏，克服苦难，这才是体育比赛应有的意义。
4、那么体育课怎么才能培养团队精神呢？首先，体育课可以开展一些需要团队合作才可以完成的活动，这样就可以让学生切实地体验到团结的意义。其次，老师还是可以起着引导作用，如：在活动结束后，对这个活动进行点评。
在体育游戏中培养学生的团队合作精神
摘要：当前社会，合作已成为人类社会发展的主流，现代社会需要的是具有较好的合作能力和较强团队精神的身心健康的人才，因此在体育新课程理念的指导下，体育课如何培养和发展学生的团队合作精神就成了日常体育教学的一个重点。
在体育教学中有意识培养孩子团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的兴趣，还能使学生是为了集体的荣誉而努力的拼搏。
而且小学阶段，是各种行为习惯的形成时期，这时，培养学生的团结协作精神是最好时机。
体育团队精神的培养
体育团队精神是在竞技运动训练和比赛重要条件下产生的具有体育文化内涵的一种社会精神文化现象，是指体育团队所有成员理想信念、价值追求、道德修养、意志品质的整合并在团队整体作风、纪律性、凝聚力和士气等方面的综合体现。
根据不同的游戏内容和教学目标，创设不同的学习情境，为学生营造良好的交流、合作氛围，有利于更好地培养和发展学生的团队合作精神。
如果团队中有同事跟不上工作进度（因为身体不适，或者遇到了技术难点等），那么其他团队成员应当主动去帮助他，这对个人来说虽然带来了额外的工作量，但会增进团队人员之间的友谊，更重要的是，为团队按时完成任务提供了保障，这是很有意义的。
从小培养：体育精神的培养应从儿童和青少年时期开始。通过引导孩子参与各种体育活动，让他们体验到运动的乐趣，从而培养他们的体育精神和团队合作精神。
